Izbranih 10

Podobne vsebine: metodologija, kvalitativno raziskovanje, družbene vede, raziskovalno delo, refleksivna tematska analiza, raziskave, podatki

Podobne vsebine: vzgoja in izobraževanje, naravoslovje, tehnika in tehnologija, umetnost, matematika, dobre prakse, izobraževalna orodja

Dostopno na https://digitalna.uni-lj.si/wp-content/uploads/2023/09/STEAMCOLAB23_zbornik-%E2%80%93-koncna-verzija_14_9.pdf

Podobne vsebine: psihološki testi, psihometrija, psihološko ocenjevanje, spletno testiranje, korelacije

Podobne vsebine: sociologija, družbene vede, metodologija, raziskovalne metode, raziskovalni projekt, raziskovalni proces, kvantitativne raziskave, raziskave, kvalitativne raziskave

Podobne vsebine: slepi in slabovidni, zaposlitev, osebe s posebnimi potrebami, sociološki vidik, izkušnje, osebne zgodbe

Podobne vsebine: matematika, učenje in poučevanje, pouk, študije primerov, formativno ocenjevanje, učna orodja

Podobne vsebine: matematika, vzgoja in izobraževanje, vodenje razreda, domače naloge, ocenjevanje, praktični primeri

Podobne vsebine: otroci priseljencev, pismenost, vzgoja in izobraževanje, opismenjevanje, učenci priseljenci. osnovne šole, poučevanje

Podobne vsebine: bibliografski sistemi, uporabniki, informacijski sistemi, Izkušnje, merjenje

Podobne vsebine: Kunaver, Pavel, 1889-1988, biografije, slovenski pedagogi, slovenski geografi, slovenski naravoslovci, potovanja

Podobne vsebine: šolstvo, vzgoja, izobraževanje, podjetnost, kompetence, pismenost, kritično mišljenje

Podobne vsebine: slovenščina. jezikovno razumevanje, skladnja, standardizacija, smernice za uporabo

Podobne vsebine: angleščina, učenje in poučevanje, predšolski otroci, poučevanje angleščine, razvijanje pozitivne samopodobe, komunikacija

Podobne vsebine: govorna terapija, pedagogika

Podobne vsebine: Aspergerjev sindrom, ženske, diagnostika, socializacija, izobraževanje, zaposlitev, družina, psihološki nasveti, zdravljenje

Podobne vsebine: ilustrirane mladinske knjige, medosebni odnosi, izražanje čustev, didaktične slikanice, čustva

Podobne vsebine: šole, učenci, učiteljice, kartonke, slikopisi, branje

Podobne vsebine: prometna vzgoja, kolesarstvo, kolesarski izpiti, varna vožnja, prometni znaki, prometna pravila

Podobne vsebine: ljudska glasbila, Slovenija, slovenska ljudska glasba, slovenska ljudska glasbila

Podobne vsebine: Kralj, Tone, slikarstvo, slovenski slikarji, osebne razstave

Podobne vsebine: umetnost, matematika, števila, razmerja, zlati rez, osnovne oblike, simetrija

Podobne vsebine: otroc, nasilje, fizično nasilje, psihično nasilje, zanemarjanje otroka, ekonomsko nasilje, spolno nasilje, centri za socialno delo, preprečevanje nasilja

Podobne vsebine: jecljanje, predšolski otroci, testi, govor

Podobne vsebine: vzgoja otrok, vedenje, starši, starševstvo, dojenčki, malčki, osnovnošolci, otroška psihologija, nasveti za starše

Podobne vsebine: branje, učenje in poučevanje, učenje branja, ocenjevanje, kurukulum

Podobne vsebine: raziskovanje, metodologija, znanstveno in tehnično pisanje, raziskovalne metode, zbiranje in analiza podatkov, tabele in ilustracije,reference in citiranje, etika v raziskovanju, plagiatorstvo

Podobne vsebine: psihometrija, računalniki, Izobraževalna tehnologija, računalniška psihometrija, digitalno učenje

Podobne vsebine: učenje in poučevanje, raziskovalno učenje, umetnost, učitelji, učenje in poučevanje s pomočjo umetnosti

Podobne vsebine: globalno državljanstvo, vzgoja in izobraževanje za trajnostni razvoj, učenje in poučevanje, globalizacija, klimatske spremembe, mir, nenasilje, človekove pravice, filozofija, državljanska vzgoja

Podobne vsebine: angleščina, učenje in poučevanje, drama v izobraževanju, poučevanje angleščine, poučevanje tujega jezika

Podobne vsebine: vzgoja in izobraževanje, globalizacija, družba, spremembe, pridobivanje novega znanja, spretnosti, socializacija, pedagoški delavci

Podobne vsebine: pravljice, mladinska književnost, primerjalna književnost, slovenske pisateljice, slovenske pravljice

Predstavlja izbor neobjavljenih in objavljenih znanstvenih člankov in študij. Sestavljena je iz devetih poglavij. Avtorica primerja avtorje, pravljične tipe in motive v ljudskih in v avtorskih oz. literarnih pravljicah, npr. slovenskih in antičnih, arabskih, maorskih, poljskih. Inovativna so poglavja o pandemskih slikanicah (teorija S. Žižka), pravljičnih motivih v ilustracijah Hinka Smrekarja, mapiranju pravljic ipd. Osrednji fokus so avtorske oz. literarne pravljice sodobnih klasikov (E. Flisar, N. Grafenauer, S. Makarovič, A. Rozman Roza idr.). Avtorica z novih zornih kotov analizira klasične teme, npr. motiv Lepe Vide, Martina Krpana, lik Pehte. Posebno poglavje je posvečeno rezijanski pravljičarki Tini Wajtawi v mednarodnem kontekstu.

Podobne vsebine: višji in visokošolski študij in poučevanje, visokošolsko poučevanje, učenje, učna tehnologija, inkluzija, kariera, visokošolski učitelji, didaktika

Podobne vsebine: učenje in poučevanje, misel in mišljenje, kognitivno učenje, učno okolje, dejavnosti za učence

Podobne vsebine: bralna pismenost, vzgoja in izobraževanje

Podobne vsebine: psihoterapija, integrativna psihoterapija, relacijska psihoterapija, čuječnost, sočutje

Opisuje pregled razvoja integrativnega pristopa k psihoterapevtski teoriji, praksi in raziskavam. Bralcu omogoča povezovanje različnih terapevtskih tradicij in šol na teoretsko voden način. Zajema široko paleto idej, vključno s tistimi o sebi in zavesti, ter ponazarja metode in intervencije v zavest in sočutje usmerjenega pristopa k integrativni psihoterapiji, ki temelji na relacijski perspektivi. Pojasnjuje pristop, ki je celosten in temelji na z dokazi podprtih procesih spreminjanja, povezanih z glavnimi razsežnostmi človekovega doživljanja. V tem pristopu sta čuječnost in sočutje obravnavana kot metaprocesa sprememb, ki se uporabljata v uglašenem terapevtskem odnosu za ustvarjanje močnega terapevtskega modela, ki zagotavlja preobrazbo in rast. Delo je pomemben prispevek k razvoju integrativnega, pozornega in sočutnega pristopa v klinični praksi.

Podobne vsebine: življenjske veščine, najstniki, mladostniki, denar, pospravljanje, čiščenje, kuhanje, osebna higiena, skrb za avto, čustva, pozitivnost, druženje, prijateljstva

Ste naveličani staršev, ki vam očitajo nered v spalnici, opominjanja, da se morate oprhati ali odložiti telefon, si želite, da bi bili v šoli bolj priljubljeni, se vam pogosto zdi, da bi radi kričali? Če preživljate ta frustrirajoča najstniška leta, je ta knjiga vse, kar potrebujete. Učenje pozitivnih življenjskih veščin za najstnike vas bo usmerjalo na pot razvijanja tistih najpomembnejših socialnih veščin za najstnike in še veliko več. Spopadanje s tolikšnim pritiskom, tesnobo in stresom se vam lahko pogosto zdi nepojmljivo in zdi se, da nihče nima odgovorov, ki jih iščete. Vsako poglavje vas vodi skozi bistvene življenjske veščine. Izvedeli boste vse o tem, kako se spoprijeti s svojimi čustvi, spremembami v telesu in kako se spopasti z nerodnimi družabnimi stiki.

Podobne vsebine: retorika, javno nastopanje, kreativno pisanje, eseji, pogovor, angleščina

Podobne vsebine: presnova, fiziologija človeka, biokemija, tkiva, hormoni, prebavni trakt, možgani, metabolne motnje, hranjenje, telesna aktivnost

Metabolizem tkiv in organov pri človeku je prvi slovenski učbenik, ki obravnava metabolne procese pri človeku. Vsebina in privlačne in poenostavljene sheme metabolnih procesov so prilagojeni predvsem učnemu načrtu in potrebam študentov splošne medicine in dentalne medicine. Večina poglavij je primerna tudi za študente drugih zdravstvenih smeri, zanimiva pa bo tudi za študente različnih ved o življenju. Hkrati pa bo knjiga lahko služila tudi osvežitvi in poglobitvi znanj zdravnikom, saj je razumevanje posebnosti metabolnih procesov, ki potekajo v posameznih tkivih in organih pri človeku, pomembno pri odločitvah o zdravljenju bolnikov.

Podobne vsebine: umetna inteligenca, računalniško jezikoslovje, ChatGPT, OpenAI

Knjiga zajema širok spekter tem in ponuja edinstven vpogled v svet umetne inteligence. S svojimi zanimivimi in razmišljujočimi razpravami je obvezno branje za vse, ki jih zanima vpliv umetne inteligence na našo družbo in našo prihodnost. Spoznajte možnosti in omejitve umetne inteligence v poglobljenem pogovoru z naprednim modelom umetne inteligence. Ob nekaterih nenavadnih dialogih se boste nasmejali, presenečeni boste nad bistroumnostjo UI ob nekaterih pasteh, nekateri odgovori vas bodo zmrazili ali pa vas bodo presenetili. Skupaj bomo UI ujeli pri zavestnem govorjenju neumnosti, jo poučevali. Videli jo bomo, kako se začudeno poskuša opravičiti in nato popraviti svoje vedenje.

Podobne vsebine: možgani, čustva, nevropsihologija, nevroznanost, bolezen, pravo

Podobne vsebine: psihologija, analitična psihologija, kolektivno nezavedno, sanje, arhetip matere, arhetip otroka, rojstvo, zavest

Tu je še eno izmed temeljnih del utemeljitelja analitične psihologije C. G. Junga. Arhetipi in kolektivno nezavedno sta osrednja pojma Jungovega analitičnega koncepta. Prvi trije sestavki so nekakšno polaganje teoretičnih temeljnih kamnov, ki jim sledijo sestavki, ki se osredotočajo na specifične arhetipe, kot so mati, ponovno rojstvo, otroško božanstvo oziroma božansko dekle, in na motiv duha, kot se pogosto pojavlja v ljudskih pravljicah. Sledi raziskovanje odnosa arhetipov do individuacijskega procesa. Zadnja sestavka pa obravnavata simboliko mandal.

Podobne vsebine: individualizirano učenje, diferenciacija pouka, učni uspeh, učenje, učenci, vseživljenjsko učenje, ocenjevanje (vrednotenje) znanja

Podobne vsebine: socialna pedagogika, starejši, socialnopedagoško delo, storilci kaznivih dejanj, krizne situacije, trening socialnih veščin v naravi, otroci in mladostniki s čustvenimi in vedenjskimi težavami, vzgojni zavodi, nasilje v družini

Podobne vsebine: učenje in poučevanje, naravoslovje, tehnika, tehnologija, matematika, pravljice, Interdisciplinarnost v izobraževanju,  osnovne šole

Podobne vsebine: pouk, didaktika, praktično izobraževanje, priprava na pouk, učenci, mentorji, učitelji

Avtor obravnava pripravljanje na pouk in artikulacijo učnega procesa v sodobni šoli. To je za učiteljevo prakso pomembno področje. Opisane so učne priprave, praktično izobraževanje, učna načela, letna priprava, učne teme, učne enote, učne ure, učni uspeh ter priprave mentorjev,  mojstrov na praksi in učitelji. Namen knjige je pomagati učiteljem, da bo njihov delo lažje in uspešno, učni uspeh učencev pa boljši.

Podobne vsebine: avtizem, učne težave, izobraževanje, specialna pedagogika, inkluzija, učenci z avtizmom, poučevanje, kurikul TEACCH, ocenjevalna lestvica učnih primanjkljajev pri avtizmu - ALDI

Namen knjige je pomagati učiteljem, terapevtom in staršem, ki so vključeni v obravnavo otrok z avtizmom. Gre za obsežno in temeljno delo na področju obravnave otrok z avtizmom, ki opisuje, kako se otroci z različnimi oblikami avtizma učijo ter kako jih te treba poučevati, da bi se laže samostojno učili. V prvem delu bralec dobi občutek, v čem se avtizem razlikuje od drugih nevroloških razvojnih motenj. V svojem bistvu je avtizem primanjkljaj sposobnosti socialnega sporazumevanja oziroma interakcije. Podan je teoretični pregled, kako pri otroku odkrijemo avtizem in kako več prirojenih težav pri sprejemanju socialnih, govornih in senzornih informacij skupaj tvori simptome, značilne za avtizem. Sledi predstavitev koncepta obravnave glede na simptome učnih primanjkljajev. V drugem delu knjige pa so opisani načini obravnave za vsakega izmed njih.

Podobne vsebine: slovensko slikarstvo, slovenski slikarji, konserviranje in restavriranje umetnin, slovenska grafika, risbe, freske, slovenski impresionizem

Podobne vsebine: geologija, Slovenija, kamnine, fosili, podzemne vode, surovine, paleontologija, kras, geološke karte, zemeljski plazovi, geološka dediščina, okoljska škoda, seizmologija, potresi, učenje v naravi, slovenska geološka pot, vodovarstveno območje

Slovensko geološko društvo združuje geologe in ljubitelje geologije ter promovira geologijo v slovenskem prostoru. Leta 2021 so praznovali 70 let delovanja, ki so ga želeli obeležiti s knjigo. K sodelovanju so bili povabljeni številni geologi, ki delajo in živijo v Sloveniji ali širnem svetu. Knjiga je rezultat sodelovanja 34 institucij in 102 geologov, ki so v 106 besedah in s številnimi fotografijami predstavili svoje geološko delo. Pestrost geologije se odraža v izboru besed in načinu opisa ter kaže na raznolikost značajev ljudi, ki jim je skupna geologija tako v poklicnem kot zasebnem življenju. Knjiga razkriva marsikateri manj znan obraz oziroma področje delovanja geologov.

Podobne vsebine: slovenske mladinske igre (drame), pravljične igre, priredbe

Pod okriljem Knjižnice Pavla Golie Trebnje je izšla knjiga Sneguljčica, igra v osmih slikah. V prozni obliki sta jo napisala brata Grimm, v verzih jo je napisal Pavel Golia. Ilustracije zanjo je ustvarila svetovno znana in priznana Marta Bartolj. Pravljica je aktualna še danes. Golia je pravljico priredil v domišljijsko pripoved. Preveva jo Golieva humanistična drža, njegovo nasprotovanje vsaki tiraniji oblasti nad posameznikom in ljudstvom. Namenjena je otrokom in odraslim, saj se bere večplastno.

Podobne vsebine: naravoslovje, biologija, enoceličarji, mnogoceličarji, fotosinteza, razmnoževanje, jajce, listi, cvet

Podobne vsebine: izkustveno učenje, učenje, sociologija izobraževanja, pedagoška psihologija

Izkustveno učenje izhaja iz prepričanja, da imajo neposredne izkušnje v izobraževalnih procesih posebno vrednost. Učeči se posamezniki, ki spoznavajo nove koncepte, veščine in vrednote, bodo te lažje ter bolje razumeli, če jih tudi doživijo. Monografija daje vpogled v teoretske zasnove, praktične izpeljave, obravnava zgodovinski razvoj in ključne mislece, ki so prispevali ideje in konkretne napotke za prakticiranje izkustvenega učenja. Ukvarja se z vprašanjem posredovanja vsebin EU z izkustvenim učenjem. Na podlagi pregleda literature in primerov dobrih praks monografija s pomočjo ključnih konceptov ter njegovega zgodovinskega razvoja reflektira izkustveno učenje in osmišlja sistematično vpeljevanje izkustvenega učenja predvsem v formalnem, vendar tudi v neformalnem izobraževanju.

Dostopno na: https://www.zrss.si/pdf/BEAT_Izkustveno_ucenje.pdf

Podobne vsebine: umetnost, otroški vrtci, šole, projekti, pedagoške prakse, fotozgodbe, razstave, video, sporazumevalne zmožnosti, kulturno-umetnostna vzgoja

Podobne vsebine: jezikovna izkušnja v izobraževanju, učenje, znanje, pluriliterarno poučevanje, poglobljeno učenje, pedagoški pristopi, mentoriranje

Podobne vsebine: avtizem, starši, starši otrok z avtizmom, otroci s posebnimi potrebami, odnos med starši in otroci, komunikacija, učenje, družina

Podobne vsebine: govorna terapija, govorno-jezikovne motnje, komunikacijske motnje, govorne motnje, jezikovne motnje, logopedija, logopedska obravnava, otroci, avtizem

Druga knjiga iz projekta Logopedi logopediji – podarjene knjige Knjižnici UL PEF je učbenik za predmet klinične metode v logopediji, kot tudi za klinične zdravnike, ki potrebujejo temeljit vodnik za učinkovite intervencijske pristope/strategije. Obravnava avtizem, afazijo,  možganske poškodbe,  dizartrijo, apraksijo  disfagijo, alaringealni, terapijo na daljavo. Opisuje skupne značilnosti motenj, pristope zdravljenja, informacij o tehnikah poročanja in profilih bolnikov od otrok do odraslih. Vsako poglavje vsebuje kratek opis motnje, študije primerov, predloge za izbiro terapevtskih ciljev in terapevtske dejavnosti, koristne nasvete pri intervenciji.

Podobne vsebine: posttravmatska stresna motnja, psihoterapevti, svetovanje, delovni stres, terapija, čustva, jasno razmišljanje, samopomoč

Obstoječe in naraščajoče vojne grožnje, pandemija COVID-19, finančni zlom, naravne nesreče so pripomogle k temu, da se terapevti pogosto znajdejo v stresnem položaju tako kot njihove stranke. Pri tem se spopadajo s travmami in velikimi stresi, ki so zelo podobni tistim, ki jih doživljajo njihove stranke. V knjigi lahko najdemo opis posttravmatske stresne motnje, delovnega  stresa in samopomoči terapevtov, da skrbijo za svojo varnost in duševno zdravje v kriznih časih.

Podobne vsebine: barve, likovna umetnost, teorija barv, barva, poučevanje umetnosti

Podobne vsebine: šport | psihopatologija, duševno zdravje, depresija, anksioznost, motnje hranjenja, alkoholizem (alkohol), kajenje, stres, psihologija športa

Knjiga nas na strokovno-poljuden način sooča z duševnimi motnjami športnikov, o katerih se vse premalo govori. Zajema široko področje: od otrok do vrhunskih športnikov, od vpliva primarnih družin do vpliva trenerjev. Strokovna besedila in raziskave nadgrajujejo pretresljive izpovedi vrhunskih športnikov, ki nam iz prve roke razkrijejo, s čim se soočajo. Vedno več je posameznih vrhunskih športnikov, ki so javno spregovorili o svojih težavah v duševnem zdravju, o depresiji, motnjah hranjenja, tesnobi. Navkljub vsemu pa še vedno prevladuje splošno mnenje, da so med vrhunskimi športniki težave v duševnem zdravju redke.

Podobne vsebine: vzgoja otrok, pedagogika Montessori, družina, družinska vzgoja, predšolski otroci, pogovor z otrokom, disciplina, dom, spodbudno domače okolje

Izvedeli boste, kako metodo montessori vnesemo v vse vidike družinskega življenja, ne glede na družinsko situacijo in starost otrok, kako uredimo dom, da bo v skladu z načeli montessori, kako se pripravimo na prihod otroka, kako spoštljivo in učinkovito komuniciramo z otrokom in partnerjem, kako si organiziramo vsakdanjik, kako otroka vključujemo v gospodinjska opravila, kako spodbujamo njegovo zvedavost in željo po učenju ter ga učinkovito pripravimo na samostojnost. Otrokom pomagamo, da se naučijo stvari delati sami, da postanejo neodvisni, spoznavajo, česa vsega so zmožni in koliko je v svetu vreden njihov glas.

Podobne vsebine: nadarjeni otroci, načrtovanje kurikuluma, nacionalni standardi, oblikovanje

Podobne vsebine: vzgoja in izobraževanje, vzgoja, ustvarjalnost, komunikacija, poučevanje, učenje, emancipacija, demokracija

Avtor je eden najpomembnejših sodobnih teoretikov vzgoje in izobraževanja. Njegovo delo temelji na dialogu s kontinentalno filozofijo, zlasti z deli Hannah Arendt, Emmanuela Levinasa, Michela Foucaulta, Zigmunta Baumana in Jacquesa Rancierja. Vzgoja in izobraževanje sta okolje, v katerega med odraščanjem pridejo otroci. Če se je tradicionalna edukacija ukvarjala z vprašanjem, kako proizvesti človeka, ki bi ustrezal vnaprej opredeljenemu idealu človeka, mora sodobna edukacija prevzeti odgovornost za enkratno subjektivnost vsakega učenca. Cilji niso samo socializacija, kvalifikacija, temveč tudi subjektifikacija oziroma emancipacija. Tako se šolanje ne kaže samo kot prenašanje znanja ter norm in vrednot, temveč poseben pomen dobijo koncepti, kot so subjekt, prekinitev, srečanje in dogodek. Avtor v ospredje postavlja koncept učenja.

Podobne vsebine: predšolsko učenje in poučevanje, matematika, računanje, igra, matematični razvoj, številke, štetje, reševanje problemov

Podobne vsebine: starostniki, osebe s posebnimi potrebami, oskrba starostnikov, staranje, zdravje, socialna izključenost, invalidi, družina, podpora

Podobne vsebine: plesna terapija, ples, gibanje telesa, telo in duša, avtizem pri otrocih, psihoterapija, celovitost telesa in duha

Podobne vsebine: slovenska umetnost, slovensko slikarstvo, slovensko kiparstvo, slovenska fotografija, umetniki, 19.st., 20.st.

Čas prebujenja se bere kot slika izseka nekega časa, kjer se pred bralcem razprostirajo fascinantni prizori zgodbe o umetnosti. Avtor si ob pisanju zastavlja številna vprašanja in postavlja zanimive teze, pri čemer črpa iz mnogovrstnih virov, da bi bralcem, kar se da živo predstavil sodobno umetnostno zgodovino. Knjiga na izredno luciden in večplasten način združuje avtorjev oseben, likovni in simbolen pogled na slovensko umetnost.

Podobne vsebine: risba, likovne tehnike, perspektiva, praktični primeri, risanje, kompozicija, pokrajine, predemeti, človeške figure

Perspektiva je ključnega pomena za prepričljiv in tridimenzionalen videz umetniških del. V tem priročnem vodniku so pravila perspektive jasno in preprosto predstavljena s pomočjo demonstracij in vaj po korakih. Spoznali boste, kako ista pravila perspektive podpirajo vse vrste kompozicij. Sestavlja ga šest vrst risb: tihožitja, krajine, portreti, perspektiva, kompozicija, risanje življenja in živali. Opisuje tudi različne likovne tehnike, tridimenzionalnost ter kompozicijo. Avtorja izhajata iz svojih izkušenj s profesionalnimi umetniki.

Podobne vsebine: slovenska grafika, grafične tehnike, globoki tisk, visoki tisk, sitotisk

Grafika je posebna zvrst likovne umetnosti. Različne grafične tehnike omogočajo specifične načine izraza in možnosti pristopa k motivu. Avtor na primeru enakega motiva predstavlja raznovrstne tehnike umetniške grafike. Motiv iz skalnih rezbarij ali petroglifov predstavlja v 36 tehnikah. Predstavlja tehnike globokega tiska, visokega tiska, sitotiska ter inovativne grafične tehnike (betonski tisk, tisk z rjo, tisk z matrico iz žgane gline). V svoj ustvarjalni proces vključuje osebno občutenje in doživljanje sveta (vtise s potovanja, doživljaje ob branju in gledanju filmov).

Podobne vsebine: človeška ribica,  slikanice, podzemne jame

Pripovedništvo (pripovedovanje zgodb) je uveljavljena metoda poučevanja, kjer informacije predstavimo v obliki zgodbe. Protejkina pustolovščina je zasnovana kot naravoslovna, a hkrati domišljijska zgodba, namenjena mlajšim otrokom, ki želijo podrobneje spoznati življenje proteusa ali človeške ribice. Ob zgodbi lahko otroci spoznajo življenjske razmere v jamah, glavne prilagoditve proteusa na jamsko okolje, nekatere prebivalce in obiskovalce jam, kot so netopirji, sorodnost proteusa z drugimi dvoživkami, podobnosti in razlike z žabami, ribami, kačami, njihov način dihanja, telesne značilnosti (npr. število prstov na nogah). Domišljijski zgodbi sta dodani dve kratki strokovni poglavji M. Kos in G. Torkar s Pedagoške fakultete UL ter T. Bačič z Biotehniške fakultete UL. Prvo v poljudnem jeziku predstavlja biološke značilnosti človeške ribice in življenjske razmere v kraških jamah ter je opremljeno z dvema fotografijama. Drugo pa se posveča pomenu pripovedovanja in branja zgodb v naravoslovnem izobraževanju.

Podobne vsebine: sovjetska zveza, osebna pričevanja, beloruska književnost, spomini, otroštvo, družina, odraščanje, vojna, druga svetovna vojna, Rusija

S knjigo Nobelova nagrajenka Svetlana Aleksijevič nadaljuje projekt ubesedovanja »človeka v vojni« in njegove »zgodovine čustev«, ki si ga je zadala z delom Vojna nima ženskega obraza. Mozaiku izpovedi, vtisov, spominov in pričevanj žensk, ki so se borile na Vzhodni fronti, se v tej knjigi pridružujejo spomini tistih, ki so bili med drugo svetovno vojno stari od tri do štirinajst let. Dogodkov, ki so jih preživeli v otroštvu, niso mogli nikdar pozabiti. Še težje je bilo doživeto opisati. Avtorica je njihova pričevanja zbirala več kot štirideset let. Zadnje priče so drugi del dokumentarno-umetniškega cikla »Glasovi utopije«, v katerega se poleg knjige Vojna nima ženskega obraza uvršča tudi Černobilska molitev.

Podobne vsebine: kemija, laboratorijske vaje, eksperimentalno delo, poskusi

Podobne vsebine: predšolska vzgoja, učenje, učno okolje, izobraževanje, ustvarjalnost, kompetence

Ob 20. obletnici izida publikacije Oblikovanje oddelkov, osredotočenih na otroke od 3. do 6. leta starosti so pripravili njeno posodobljeno izdajo. Nova publikacija je obogatena z izkušnjami in spoznanji, ki so jih pridobili v času od prve izdaje v več kot 30 različnih državah, kjer se je implementirala na otroka osredinjena praksa Korak za korakom. Ponuja vsebine o tem, kako lahko pomagamo ustvariti svet, v katerem imajo otroci možnost izpolniti ves svoj potencial ter se razviti v pozitivne in zdrave odrasle osebe . Usmeritve bodo v praksi vzpostavile procese, ki bodo otrokom omogočali participacijo v njihovem lastnem učenju in razvoju ter praktične predloge o vzpostavitvi spodbudnega učnega okolja (tako fizičnega kot psihološkega) v oddelkih 2. starostne skupine.

Podobne vsebine: inkluzivna vzgoja in izobraževanje, osebe s posebnimi potrebami, možgani, vseživljenjsko učenje, inkluzija, izobraževanje odraslih, andragogika

Podobne vsebine: angleščina, fraze, besedne zveze

Podobne vsebine: anatomija, glas, grlo, dihanje, petje

Podobne vsebine: petje, vzgoja in izobraževanje, otroško petje, pevci, poučevanje, vokalna tehnika, solo petje, zbori

Poučevanje mladih učencev petja je edinstveno veselje in izziv. Priročnik raziskuje fizične razlike v proizvajanju zvoka pri otrocih, sistem petih korakov za otroško vokalno tehniko, strukturo pouka v šolo in skupinskem okolju in še več. Vključuje dihalne vaje s spremljajočimi fotografijami, zapisane vokalizacije in ocenjevalne obrazce za spremljanje napredka učencev. To je nepogrešljiv vodnik po otroški vokalni pedagogiki.

Podobne vsebine: delovne skupine, socialno delo s skupino, vodja, skupinska dinamika, skupinsko delo

Skupina je po svoje najresničnejša družbena entiteta – bolj kot posameznik, skupnost, družba. Omogoča, da se ljudje zares srečajo, skupaj nekaj naredijo in delujejo na družbeno tkivo. Da skupina ni le odvisnik od oblasti, da postane subjekt, mora biti demokratična (in socialna), omogočati izmenjavanje vodenja, se razvijati, vzpostavljati resnični dialog in tako spreminjati svet. Knjiga je namenjena socialnemu delu, ki vedno poteka v skupinah, kot tudi vsem vrstam vodij skupin, da prisluhnejo članom, da tudi sami postanejo člani in drugim omogočijo, da skupino vodijo.

Podobne vsebine: gledališče, dramsko besedilo, pisanje dramskih besedil, režiranje, kostumografija

Priročnik prinaša temeljne razmisleke o vprašanjih, ki si jih je treba postaviti, preden se lotimo postavitve gledališke predstave. Vse teme so pospremljene s primeri iz prakse in tudi s slikovnim gradivom. Vabi k večkratnemu branju, saj bo bralcu – gledališčniku pomagal pri prenosu njegovih zamisli na oder, hkrati pa priročnik vsebuje še rubriko Ali ste vedeli, kjer avtorica postreže z dodatnimi informacijami in napotki za nadaljnje branje in raziskovanje tudi za zahtevnejše bralce.

Podobne vsebine: izobraževanje odraslih, študijski krožki, vseživljenjsko učenje, informacijsko-komunikacijska tehnologija

Vstopite v svet blagodejnega ustvarjanja s tekstilom, ki je medij izražanja, povezovanja, samoraziskovanja, refleksije in pripadanja. Ustvarjajte sami ali v družbi in doživite pozitivne koristi tekstila kot mogočnega terapevtskega orodja, s katerim si lahko sami pomagate. Barviti priročnik vabi, da odkrijemo potencial svojih rok in prepoznamo krepčilne učinke ustvarjanja s tekstilnimi materiali. Združuje avtoričine osebne izkušnje pri delu s skupinami vključenih žensk, ki so delile svoje življenjske zgodbe o lastnih doživetjih, vplivih in pomenih tekstilnega ustvarjanja ter navodila za pripravo različnih projektov za samostojno delo ali skupinsko druženje.

Podobne vsebine: alpsko smučanje, didaktika, učenje smučanja, šola alpskega smučanja, gibanje, smučarska oprema, tehnika alpskega smučanja

Osrednji del je vezan na metodiko učenja in najnovejša dogajanja v zvezi s tehniko gibanja v alpskem smučanju. Posebno mesto imajo prelomnice, ki so vplivale na priljubljenost smučarskega športa v slovenskem prostoru in času. Del knjige je namenjen razumevanju procesov učenja določenega gibanja ter sposobnosti in znanju, ki pomenita osnovo za napredek. Avtorja poskušata znanja s področja smučanja strniti v sintezo, ki bo zanimiva in koristna širšemu krogu uporabnikov.

Podobne vsebine: tehnološka pismenost, informacijsko-komunikacijska tehnologija, vzgoja in izobraževanje

Podobne vsebine: učenje, otroci, starši, šolanje, učne navade, spodbujanje otrok, otrokov potencial, igra pri učenju

Kaj lahko starši in skrbniki storijo, da bodo njihovi otroci vseh starosti razvili odlične učne navade, ki jim bodo pomagale doseči največ v šoli in v življenju? To je verjetno eno najpomembnejših vprašanj, ki si ga lahko zastavi vsak starš. Avtor v pričujoči knjigi ponuja nekaj odgovorov. Opisuje deset korakov za spodbujanje radovednosti in intelektualnih ambicij ter zagotavljanje domačega okolja, ki spodbuja in ceni učenje. Obravnavana naslednja področja: učinkovito komuniciranje z učitelji, kako pokazati odprtost za nove ideje ter razmišljanje, izbiro prave šole za vašega otroka ter visoka pričakovanja in razumevanje moči povratnih informacij.

Podobne vsebine: odnosi med učitelji in učenci, osnovnošolsko izobraževanje, pedagogika, šolska skupnost, obnašanje, uspešno učenje, vrednote

Podobne vsebine: matematika, tesnoba, matematična anksioznost, poučevanje, spomin, učenje, strah, učenci

Podobne vsebine: matematika, učenje in poučevanje, vaje, primeri

Podobne vsebine: igra, predšolski otroci, narava, dejavnosti, spoznavanje narave, duševno zdravje otrok, okolje, ustvarjalnost

Spodbujanje socialnega in čustvenega dobrega počutja v otroštvu še nikoli ni bilo tako pomembno, igra na prostem pa je ključno orodje za krepitev odpornosti, razvijanje zdravih odnosov in krepitev samozavesti. Priročnik prinaša polno praktičnih nasvetov in strategij za raziskovanje narave ter napotkov, kako z otroki soustvarjati privlačne prostore za igro. Igra na prostem omogoča majhnim otrokom, da raziskujejo, kdo so in kaj zmorejo. Podpira jih pri učenju kritičnega mišljenja, prevzemanju tveganj in oblikovanju pravega občutka pripadnosti vrstnikom in širši skupnosti.

Podobne vsebine: center šolskih in obšolskih dejavnosti, pouk na prostem, aktivnosti na prostem, doživljajska pedagogika

Poučevanje na prostem je oblika učenja, kjer se klasično poučevanje v učilnici preseli v naravo. Učencem in učiteljem nudi možnost, da se v učni proces vključijo z vsemi čutili. Poznamo različne opredelitve učenja na prostem. V priročniku z idejami in primeri predstavijo možnosti, priložnosti ter dejavnosti bogatitve pedagoškega znanja.

Podobne vsebine: umetnost, vzgoja in izobraževanje, ustvarjalnost, učenci, likovni pouk

Učitelji likovne vzgoje lahko gradijo na ustvarjalnih pobudah učencev, ne da bi bili pri tem odvisni od učnih načrtov. Umetnost ima pomembno vlogo pri razvijanju otrokove ustvarjalnosti. Avtor v kontekstu šolske kulture, ki preveč poudarja skladnost in standardizacijo, priznava pomen vloge likovnega pedagoga pri podpiranju umetniške neodvisnosti in ustvarjalnega zanosa, ki se pri učencih vseh starosti pojavljata v razredu.

Podobne vsebine: izobraževanje odraslih, študijski krožki, vseživljenjsko učenje, informacijsko-komunikacijska tehnologija

Študijski krožki so se umestili v življenje številnih odraslih v Sloveniji. Razvili so se v pomembno obliko sodelovalnega učenja in popestrili ponudbo na področju neformalnih oblik učenja, ki jih spodbuja nacionalni program izobraževanja odraslih. Delujejo pod okriljem različnih organizacij. Predstavljene so sistemske možnosti za delovanje študijskih krožkov, mnenja udeležencev in mentorjev o njih ter tuje prakse na tem področju.

Podobne vsebine: otroci, igre na prostem, zabavne dejavnosti na prostem, narava, igra, aktivnosti

Knjiga je polna zabavnih dejavnosti na prostem, ki otroke in družine spodbujajo k skupnemu raziskovanju narave. Z enostavnimi navodili, ki sledijo korak za korakom, ter številnimi namigi in nasveti lahko sodeluje vsa družina. Na voljo je tudi istoimenska slikanica.

Podobne vsebine: branje, slovenščina, bralna pismenost, bralna učinkovitost, spodbujanje bralne pismenosti, učenci, testi

Podobne vsebine: kemija, metodika pouka, višje in visokošolsko izobraževanje, raziskovanje

Znanstveno monografijo je uredil I. Devetak in predstavlja dragocen doprinos k visokošolski didaktiki kemije. Razdeljena je na pet poglavij, v katerih se avtorji, ki prihajajo iz šestih držav, posvečajo problemu poučevanja in različnim vidikom učenja kemije na univerzitetni ravni v naravoslovnih in nenaravoslovnih študijskih programih. Poglavja so nastala na osnovi prispevkov s konference EUROVARIETY 2021, ki jo je organizirala Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta in Slovensko kemijsko društvo v sklopu Evropskega kemijskega društva v juliju 2021. Izpostavlja se pomen stalnega strokovnega razvoja STEM visokošolskih učiteljev in sodelavcev za uspešen razvoj njihove kariere na pedagoškem področju.

Dostopno na https://zalozba.pef.uni-lj.si/index.php/zalozba/catalog/view/198/453/475-1

Podobne vsebine: pismenost, Slovenija, naravoslovna pismenost, matematična pismenost, finančna pismenost

Podobne vsebine: osebe s posebnimi potrebami, študenti, inkluzija, komunikacija, pedagoški delavci, motnje

Podobne vsebine: višje in visokošolsko izobraževanje, Evropa, visokošolske reforme, Bolonjski proces, učitelji, izobraževanje učiteljev

Knjiga  razpravlja o akterjih v visokošolskem izobraževanju, ki so (ali bi morali biti) prepoznani in teoretizirani v raziskavah visokega šolstva, procese, ki oblikujejo akterstvo v visokošolskih reformah ter raziskuje odnose med akterji in visokošolskimi reformami. Temelji na različnih teoretičnih okvirih, raziskovalnih projektih, ponuja poglobljene analize visokošolskih akterjev in vprašanj reform z institucionalne, sistemske ali mednarodne primerjalne perspektive. Združuje 35 avtorjev, ki so vodilni znanstveniki s tega področja iz 16 držav in petih celin. Posvečena je profesorju Pavlu Zgagi, vrhunskemu in uglednemu znanstveniku na področju visokega šolstva, ki s svojim delom pospešuje naše razumevanje akterjev in akterstva v visokem šolstvu ter visokošolskih reform.

Podobne vsebine: večjezičnost, vzgoja in izobraževanje, Slovenija, Evropa

Ob upoštevanju sodobnega raziskovanja večjezičnosti danes v Sloveniji potekajo tako posamezne raziskave kot tudi najrazličnejši projekti. Del tega je predstavljenega v pričujoči znanstveni monografiji. V prvem delu raziskovalke in raziskovalci, ki sodelujejo pri projektu Jeziki štejejo, predstavljajo nekatere izsledke empiričnih raziskav v slovenskem prostoru. Ta del prinaša raziskovanje področij večjezičnosti v izobraževalnih prostorih predvsem v slovenskem izobraževalnem prostoru, vendar jih postavlja tudi v širši kontekst. Drugi del je posvečen medpredmetnemu povezovanju, ki sodi med pomembne izzive sodobne šole in se dotika vseh predmetnih področij v celotni izobraževalni vertikali. Tretji del opisuje večjezičnost v izobraževalnih prostorih v različnih državah / regijah. S svojim prispevkom Stališče staršev osnovnošolcev do raznojezičnost sodelujejo T. Rozmanič, K. Pižorn in J. Vogrinc.

Dostopno na https://www.pei.si/ISBN/978-961-270-345-5.pdf

Podobne vsebine: vzgoja in izobraževanje, učitelji, pedagoška praksa, predšolsko izobraževanje, osnovnošolsko izobraževanje, srednješolsko izobraževanje

Učna praksa je čas, ki ga študent učitelj preživi v vlogi učitelja v šoli kot del svojega začetnega usposabljanja, da bi pridobil izkušnje v dejanskem okolju poučevanja in učenja. Izvaja se na različne načine in v različnih oblikah. Eno od pomembnih vprašanj na področju sodelovanja med univerzami in šolami za kakovost pedagoške prakse in s tem izobraževanja učiteljev je projekt INSHIP model. Zbornik konference vsebuje povzetke predstavitev, ki so bile predstavljene na zaključni konferenci projekta z naslovom Veter sprememb: izboljšanje pedagoške prakse s pomočjo partnerstva. Obravnava različne teme in dobre prakse pri izvajanju pedagoške prakse v predšolski vzgoji, osnovnošolskem in srednješolskem izobraževanju. Raznolikost vsebine prispevkov kaže, da je problematika pedagoške prakse študentov učiteljev aktualna v vseh sektorjih ter odpira različna vsebinska in sistemska vprašanja o kakovosti pedagoške prakse v okviru začetnega izobraževanja učiteljev.

Dostopno na https://inship.splet.arnes.si/2022/10/26/book-of-abstracts-from-the-inship-2022-international-conference-has-been-published/ in https://pefprints.pef.uni-lj.si/7431/

Podobne vsebine: izseljevanje in priseljevanje, otroci priseljencev,  večkulturnost, vzgoja in izobraževanje, učitelji, Slovenija, integracija

Učitelji ne morejo vplivati na mednarodne sporazume, ki sprožajo gospodarske migracije, ali na vojne, ki vedno nekje divjajo. Lahko pa vplivajo na to, kako so otroci migranti sprejeti v njihovih razredih, pa naj gre za otroke ekonomskih migrantov ali begunce. V knjigi je predstavljen edinstven model medkulturnega izobraževanja, ki upošteva medkulturnost kot načelo, sistemsko podporo, medkulturno kompetenco, večperspektiven učni načrt in medkulturni dialog ter sodelovanje s starši migranti in z lokalno skupnostjo. Uresničiti ga je mogoče le z zavzetostjo učiteljev, učencev, staršev in lokalne skupnosti. Predstavljeno je vključevanje otrok migrantov v slovensko šolstvo v 21. stoletju. Avtorica trdi, da je šola produkt družbenega sistema, političnih odločitev in ustrezne zakonodaje, ki učitelje omejuje, hkrati pa jim daje možnost aktivnega sodelovanja pri vključevanju.

Podobne vsebine: razstavni katalogi, slovensko slikarstvo, slovenska grafika, risbe, osebne razstave

Katalog razstave prinaša eseje o ustvarjanju Črtomirja Freliha čez obdobje štiridesetih let in ponatis intervjuja, ki ga je pripravila Mojca Zlokarnik. Eseje so napisali kustosinja razstave Breda Ilich Klančnik in poznavalci umetnikovega dela. Dopolnjujejo jih barvne reprodukcije, izbrana biografija in bibliografija ter seznam del na razstavi. Izbor zajema predvsem iz njegove zelo bogate grafične produkcije, v kateri prevladuje tehnika kolagrafije. Posebno poglavje je posvečeno figuraliki, ekspresivnim upodobitvam gole figure in mističnim prizorom prehajanja, v katerih se umetnik dotika najskrivnostnejših eksistencialnih vprašanj. Na razstavo so poleg črno-bele grafike vključene risbe v tehniki akrila, pastela in voska na papirju ter kot pars pro toto monumentalno platno z motivom cvetličnega tihožitja, ob katerega je postavljen droben didaktični detajl – matrica in njen odtis. Razstavo zaključujejo lisičje zgodbe z duhovitimi komentarji, ki so že nekaj let tako rekoč umetnikov zaščitni znak. Frelihova priljubljena motivika z lisičjima likoma se znajde tudi na keramiki, skodelicah, krožnikih in pladnjih.

Podobne vsebine: pravljice

Izpod rok skoraj 100 pravljičarjev in ilustratorjev je nastala čudovita knjiga Pravljičnih 7. Umetniki iz 7 evropskih držav: Slovenije, Avstrije, Finske, Francije, Italije, Nemčije in Velike Britanije so v sklopu projekta Pravljičnih 7 napisali in likovno upodobili sedem pravljic za otroke in mladostnike. V njih se zrcali mozaik življenjskih izkušenj o izgubah in strahovih, o ljubezni in upanju. Avtor projekta in spremne besede je nekdanji študent Pedagoške fakultete.

Podobne vsebine: učenci, učne težave, specifične učne težave, pomoč

Podobne vsebine: večjezičnost, vzgoja in izobraževanje

Na Pedagoški fakulteti UL je potekala konferenca, katere namen je bil zagotoviti skupno platformo za raziskovalce, oblikovalce jezikovne politike, učitelje jezikov, bodoče učitelje ter vse, ki jih zanima razprava in izmenjava znanja o ključnih vprašanjih večjezičnega izobraževanja. Teme konference so bile: razno-/večjezični pristopi k poučevanju in učenju jezikov, jezikovno občutljivo poučevanje, čezjezikovanje, jezikovne politike, jezikovna ozaveščenost/prebujanje za jezike, IKT v večjezičnem izobraževanju, inovativno jezikovno poučevanje, razvoj strokovne usposobljenosti učiteljev v razno-/večjezičnem kontekstu in drugo.

Dostopno na https://jeziki-stejejo.si/wp-content/uploads/2022/09/Zbornik-povzetkov_konf-JEST_final.pdf  in http://pefprints.pef.uni-lj.si/7413/

Podobne vsebine: vzgoja in izobraževanje, večjezična vzgoja in izobraževanje, vrtci, osnovne šole, gimnazije

Podobne vsebine: predšolska vzgoja, otroški vrtci, dvojezičnost, Koroška (Avstrija), predšolski otroci

Podobne vsebine: medosebno komuniciranje, empatija, sodelovanje, svoboda, opazovanje, jeza, reševanje konfliktov, mediacija

V knjigi je predstavljena preprosta, toda učinkovita metoda sporazumevanja, ki zadovoljuje potrebe vseh udeleženih. Popelje nas od razdiralnega jezika sodb, moraliziranja, vrednotenja in etiketiranja do povezovalnega jezika, v katerem se z opazovanjem in poslušanjem osredotočamo na potrebe in občutke sogovornika ter na jasen način izražamo svoje. Nenasilno sporazumevanje temelji na štirih podpornih stebrih: opazovanju dejanj, ki jih vidimo; osredotočenosti na lastne občutke ob videnem; izražanju potreb in želja, ki se skrivajo v naših občutkih in zahtevah, naslovljenih na drugega, ki so za nas pomembne, ker bodo obogatile naše življenje. Avtor poudarja, da nenasilna komunikacija ni toga, vnaprej dana formula, ampak je v vsaki situaciji, v različnih kulturah in ob različnih ljudeh drugačen odraz življenja v vseh udeleženih.

Podobne vsebine: učitelji, psihološki vidik, pouk, čuječnost, učiteljevo počutje

Uspešen učitelj potrebuje pogum, pozitivnost in strast. Nazoren in navdihujoč vodnik nudi učiteljem praktične modrosti in strategije za spodbujanje njihovega dobrega počutja, ravnovesja in čuječnosti. Avtorica podaja deset pomembnih lekcij za izpolnjujočo in vseživljenjsko izobraževanje učiteljev. V vsaki lekciji boste našli zgodbe učiteljev pri delu v razredu, nasvete za skrb zase, namige za branje in podkaste navdušujočih učiteljev in voditeljev.

Podobne vsebine: vzgoja in izobraževanje, šolstvo, pedagogika, pedagoško raziskovanje, digitalizacija

Priročnik in delovni zvezek v enem je sistematično nadaljevanje prvega dela Berem z Vidom 1. Ponuja strokovno podprt sistemski okvir, hkrati pa je dovolj enostaven, da ga lahko uporablja prav vsak. Superjunak Vid se bo tokrat najpogosteje družil z otroki prvih dveh triletij osnovne šole. Učinkovito pa bo pomagal tudi otrokom z disleksijo in različnimi primanjkljaji pri branju, ne glede na starost. Strukturno zahtevnejše naloge bodo otroka podprle na poti prehoda od začetne stopnje do tekočega branja. Učinkovito branje je eno najpomembnejših orodij v življenju.

Dostopno na https://www.pei.si/wp-content/uploads/2022/09/zbornik_2022_FINAL.pdf

Podobne vsebine: vzgoja in izobraževanje, pouk, učenje, šolski uspeh, psihologija

Avtorji med vplivi na učenje na prvem mestu izpostavijo kolektivno učinkovitost učiteljev. Učitelji so prepričani, da lahko izboljšajo dosežke svojih učencev. To močno prepričanje bi lahko obstajalo tudi med učenci, kar bi izboljšalo njihove dosežke, hkrati pa jih pripravilo na resnični svet in delovne zahteve. Ugotavljajo, kateri so glavni dejavniki, ki vplivajo na kolektivno prepričanje učencev o njihovi sposobnosti, da uspejo v paru, skupini, timu ali posamezno. Ali učenci dejansko verjamejo, da lahko skupaj uspejo, ali pa le izpolnjujejo učiteljeve želje v zvezi z nalogo? Učitelji morajo načrtovati pouk tako, da vsem učencem zagotavljajo priložnosti za sodelovanje pri kolektivni učinkovitosti.

Podobne vsebine: umetnost, vzgoja in izobraževanje, vzgoja z umetnostjo, ustvarjalnost

V znanstveni monografiji so predstavljeni nekateri rezultati in spoznanja projekta SKUM (Razvijanje sporazumevalnih zmožnosti s kulturno-umetnostno vzgojo), ki je med letoma 2017 in 2022 potekal na izobraževalni vertikali od vrtcev do srednjih šol. Kulturna in umetnostna vzgoja sta pomembni za celovit razvoj posameznika. Predstavljeni so praktični primeri holističnega izobraževalnega pristopa, temelječega na sodobnih vzgojno-izobraževalnih paradigmah, kot je denimo reformna pedagogika. Pričujoča monografija je dobra opora za nadaljevanje eksperimentiranja ter sistematičnega uvajanja umetniških praks v vrtce in šole.

Dostopno na https://www.hippocampus.si/ISBN/978-961-293-172-8.pdf
 

Podobne vsebine: gotska arhitektura, gotsko kiparstvo, Evropa, srednjeveška umetnost, gotika, pozni srednji vek

Prenovljen učbenik je pripravljen po sodobnih načelih obravnave študijske vsebine, ki klasični način kronološkega pregleda razvoja zahodnoevropske gotske arhitekture in kiparstva združuje s tematskim pristopom. V kratkih uvodnih poglavjih so orisana temeljna vsebinska izhodišča: geneza sloga, časovni okvir in regionalna pogojenost, najpomembnejše arhitekturne oziroma kiparske naloge, položaj umetnika, stavbarske in kiparske delavnice, bistveni ikonografski poudarki itd. Zgodovinski pregled je zastavljen kot predstavitev ključnih spomenikov, njihovih značilnosti, pomena za razvoj sloga z opozorilom na časovno in regionalno pogojene specifike ter ikonografske vidike. Pomembna prednost prenovljene izdaje je kvalitetno slikovno gradivo, ki kot vizualno dopolnilo besedilu prispeva k boljšemu razumevanju snovi.

Podobne vsebine: antropologija, dekleta, odraščanje, družbeni običaji, vzgoja otrok, spolna razmerja

Podobne vsebine: didaktika, šport, športna didaktika, zgodovina, trendi

V zadnjih desetletjih se je športna didaktike zelo razvila. Njen položaj in umeščenost sta povezana s športno pedagogiko in drugimi disciplinami znotraj športnih ved in izobraževanja. Pomen didaktike športa ostaja tesno povezan z vlogo predmeta športna vzgoja in izobraževanja učiteljev športne vzgoje na univerzah in visokih šolah. Knjiga ponuja pregled teorije, raziskav in modelov prakse v 24 evropskih državah. V. Štemberger je v svojem prispevku predstavila razvoj športne didaktike v Sloveniji.

Podobne vsebine: mehkužci, živali, kopenski polži, morski polži, polži celinskih voda, školjke, glavonožci, razmnoževanje

Podobne vsebine: Montessorijeva učna metoda, Vesolje, Zemlja, Osončje, pedagogika Montessori, pouk, učne dejavnosti, nastanek vesolja

Podobne vsebine: globalizacija, družbeni razvoj, globalno učenje, nevladne organizacije, okoljevarstvo, trajnostni razvoj

Delo je rezultat skupnega dela projektnega konzorcija nevladnih organizacij iz devetih evropskih držav, ki so sodelovale pri zasnovi in izvedbi triletnega evropskega projekta Globalni izzivi – globalni predmeti. Knjiga naslavlja najpomembnejša vprašanja globalnega učenja, predstavljena v obliki besedila, infografike in praktičnih predlogov za vnos globalne dimenzije v formalno poučevanje. Opisane so veščine, vrednote in priporočila za delovanje, občutljiva globalna vprašanja ter načini za njihovo naslavljanje v razredu, cilji trajnostnega razvoja s predlogi za spodbujanje mladih k njihovemu uresničevanju ter standardi kakovosti v globalnem učenju.

Dostopno tudi na https://www.humanitas.si/wp-content/uploads/2020/12/Celostni-okvir-GU_web_final.pdf

Podobne vsebine: psihiatrija, mladostniki, samomor, najstniki, psihološko svetovanje, samomori učencev, samomorilnost pri otrocih, skrb za duševno zdravje

Priročnik je namenjen šolam in drugim zavodom za otroke in mladostnike pri odzivanju na pojav samomorilnosti otrok in mladostnikov. Zaščitni in preventivni pomen šole je predvsem v tem, da je pomoč dostopna vsem učencem in dijakom, saj šolo obiskujejo vsi šoloobvezni otroci. Priročnik prinaša praktične nasvete glede ukrepanja ob samomorilnem dogodku, kot tudi nesrečah ter drugih kriznih situacijah, povezanih s šolsko skupnostjo. Prikazuje pomen in možnosti šole za preprečevanje čustvenih stisk in duševnih motenj ter podporo in psihosocialno pomoč otrokom v stiskah.

Dostopno tudi na https://www.nijz.si/sites/www.nijz.si/files/publikacije-datoteke/smernice_ko-se-zgodi-samomor_e-publikacija.pdf

Podobne vsebine: težave pri branju, branje, bralne težave, disleksija, tekoče branje

Priročnik in delovni zvezek v enem je sistematično nadaljevanje prvega dela Berem z Vidom 1. Ponuja strokovno podprt sistemski okvir, hkrati pa je dovolj enostaven, da ga lahko uporablja prav vsak. Superjunak Vid se bo tokrat najpogosteje družil z otroki prvih dveh triletij osnovne šole. Učinkovito pa bo pomagal tudi otrokom z disleksijo in različnimi primanjkljaji pri branju, ne glede na starost. Strukturno zahtevnejše naloge bodo otroka podprle na poti prehoda od začetne stopnje do tekočega branja. Učinkovito branje je eno najpomembnejših orodij v življenju.

Podobne vsebine: zgodovina, Prekmurje (Slovenija), književnost, umetnost, arhitektura, etnologija, kulturna dediščina

Gre za najpomembnejši knjižni projekt v Prekmurju v zadnjih letih in prinaša kar nekaj novosti. Dvema predgovoroma in uvodnemu predstavitvenemu tekstu sledi razdelek Prekmurje od prazgodovinskih dob do konca 20. stoletja, ki ga tvori šest zaključenih preglednih poglavij po osnovnih zgodovinskih obdobjih, med katerimi je zadnje poglavje o Slovenskem Porabju. Prikazali so pregled razvoja prekmursko-slovenske in slovensko-porabske književnosti, književnosti in medijev madžarske skupnosti ter preglede umetnostno-zgodovinskih dosežkov, arhitekture, domače dediščine z ljudskimi običaji ob smrti ter porokah.

Podobne vsebine: svetovna vojna (1939-1945), Evropa, posledice vojne, zgodovina, politika

Ena redkih zgodovinskih monografij namenjenih laičnemu bralstvu obravnava zapleteno dogajanje v Evropi po drugi svetovni vojni. Obdobje po vojni (1944–49) je avtor preučeval več let. Preštudiral je na tisoče virov (od arhivov in uradnih dokumentov do zgodovinskih monografij, študij, pričevanj, spominov) ter se pogovarjal s številnimi preživelimi iz vse Evrope. Poglobil se je v vse posledice, ki jih je za sabo pustila druga svetovna vojna, uničenje tisočletne kulture in arhitekture ter milijone žrtev. Vsakdo, ki bi res rad razumel Evropo, kot jo poznamo danes, mora najprej razumeti, kaj se je dogajalo v tem ključnem obdobju.

Podobne vsebine: slovenski izseljenci, Ameriški Slovenci, etnična pripadnost, kulturna identiteta, ZDA, Kanada

Slovenski izseljenci in njihovi potomci v Severni Ameriki: obrazi identitete je monografija, ki jo sestavljata dva med seboj dopolnjujoča se dela. Prvi prikazuje rezultate avtoričinega raziskovanja slovensko-ameriških/kanadskih skupnosti, drugi vsebuje narative izseljencev in njihovih potomcev. Avtorica proučuje jezikovno rabo in jezikovne odnose slovenskih Američanov in Kanadčanov ter odnos med stopnjo ohranitve materinščine in njihovo etnično identiteto. Ugotavlja hiter premik od slovenščine k prevladujoči angleščini v toku generacij, pomembna pa jim je kultura v najširšem pomenu besede (od običajev do občutka pripadnosti). Večina se počuti bolj dvokulturna kot dvojezična; so Američani oz. Kanadčani, a hkrati Slovenci, kar jih navdaja z občutkom ponosa in bogati njihova življenja.

Podobne vsebine: pravljice, kulturna zgodovina, literarne zvrsti, literarne študije

Priznani strokovnjak za pravljice Jack Zipes predstavlja novo provokativno teorijo, zakaj so pravljice nastale in si jih pripovedujemo. Postale so neizbrisen in neskončno prilagodljiv del vseh jezikovnih kultur na svetu. Na podlagi kognitivne znanosti, evolucijske teorije, antropologije, psihologije, literarne teorije in drugih področij predstavi argumente o tem, kako so pravljice nastale v starodavnih kulturah v obliki pripovedi, kako so se razvijale z razvojem literarne kulture in tiska ter kako se v današnjem času še vedno spreminjajo s prilagajanjem vedno večjemu številu različnih medijev. Ob tem upošteva številne zanimive primere, vključno s pravljicami, ki so jih pripovedovale, zbirale in pisale ženske v devetnajstem stoletju.

Podobne vsebine: vzgoja in izobraževanje, mentorstvo, študenti, sodelovanje, razred, učenje

Avtorica predstavi strategije mentorstva, ki jih lahko uporabimo v različnih kontekstih ter skozi pogovore z učenci o učenju. Učitelji mentorji naj razvijajo k učencu usmerjen pristop, kjer je le-ta v središču učenja. Opisuje tudi, kako preprečiti izgorelost učiteljev začetnikov, kako oblikovati mentorski program in spletna orodja za pomoč pri usposabljanju mentorjev.

Podobne vsebine: pouk, učitelji, razred, kurikulum, ocenjevanje, komunikacija, izobraževanje učiteljev

Podobne vsebine: e-izobraževanje, aktivno učenje, učenje na daljavo, ocenjevanje

Vodnik je namenjen vsem oblikovalcem navodil in skrbnikom spletnega učenja, ki načrtujejo, razvijajo, poučujejo in vodijo spletne, hibridne in mešane tečaje ter programe. Ti morajo biti  privlačni in interaktivni za učence. Opisuje vključitev izkustvenih učnih pristopov in dejavnosti, vključno s simulacijami, igrifikacijo, integracijo družbenih medijev, projektnim učenjem, učenjem na podlagi scenarijev. Tako si učenci razvijajo komunikacijske veščine, razvijajo reševanje problemov in kritično razmišljanje. Opisane so nove in nastajajoče učne tehnologije virtualne in obogatene resničnosti skupaj z umetno inteligenco.

Podobne vsebine: učenje in poučevanje, angleščina, poučevanje jezikov, poslušanje, pisanje, primeri dobrih praks

Izzivi se pojavijo, ko si učitelji prizadevajo izvajati socialno pravičen pouk, medtem ko krmarijo po družbeni, razredni in šolski dinamiki. Potrebno je prepoznavanje poti za ustvarjanje pozitivnih izobraževalnih sprememb. Učitelji pokažejo, kako so se soočili z izzivi in jih prepoznali kot priložnosti za sodelovanje z drugimi znotraj nepravičnih sistemov, da bi uveljavili pravičnejše poučevanje. Študije primerov in izkušnje učiteljev kažejo, kako vsebina in šolska kultura vplivata na pogovarjanje v razredu.

Podobne vsebine: predšolska vzgoja, teorije učenja, metode poučevanja, razvojna psihologija, razvoj otroka | vzgojitelji

Poleg vsem poznane M. Montessori so v knjigi predstavljeni tudi drugi teoretiki in misleci s področja zgodnjega učenja, kot so Bronfenbrenner, Bavolek in Fisher. Opisujejo reflektivno prakso, študije primerov ter sodobne teorije in pristope na področju učenja. Potrebno je povezovanje teorije in prakse, kjer je v središču otrok. Otroku je potrebno omogočiti izpolnjeno otroštvo in ga razviti v veselega in edinstvenega otroka.
 

Podobne vsebine: višje in visokošolsko izobraževanje, pouk, učni proces, razred

Premik od učenja in poučevanja osredotočenega na učitelja k učenju in poučevanju osredotočenemu na študente se je v zadnjih desetletjih okrepil v visokošolskem izobraževanju. Knjiga, ki je rezultat sodelovanja 71 raziskovalcev, ponuja izviren, celovit in posodobljen pregled spoznanj in dobrih praks na tem področju.

Podobne vsebine: fonologija, slovenščina, poslušanje, prepoznavanje zvokov, zlogi, glasovi

Dobro razvito in učinkovito fonološko zavedanje je dobro izhodišče za opismenjevanje v osnovni šoli. Vaje v tem priročniku so namenjene predvsem vzgojiteljem in učiteljem. So pripomoček pri delu z vsemi skupinami predšolskih otrok ter z otroki prvega in drugega razreda osnovne šole (pri otrocih s težavami jih lahko uporabljamo tudi kasneje). Nekatere dejavnosti bodo pedagogom poznane že iz prakse, vendar bodo številne izvirno dopolnile vsakodnevno delo. Vse so urejene v celoto, od prvih korakov do najtežjih dejavnosti, od besedne ravni do fonemske.

Podobne vsebine: branje, otroci, skupno branje, družinsko branje, spodbujanje branja

Skupno branje z otrokom je popotnica, ki jo otroku podarimo za vse življenje. Malčki, ki jim že v zgodnjem otroštvu beremo, so v šoli in tudi pozneje v življenju uspešnejši. Imajo širši besednjak, bolje razvit govor, so bolj pismeni, miselno prožni, znajo kritično razmišljati in nadzorovati svoja čustva, imajo več domišljije ter lažje razumejo soljudi in svet okrog sebe. Avtorice odgovarjajo na vprašanja: zakaj redno in pogosto brati že dojenčkom, kako brati malčkom, da ohranimo njihovo pozornost, kaj naj jim beremo ter zakaj večkrat isto knjigo. Pomembno je tudi skupno gledanje risank in skupno branje e-knjig, kot tudi glasno branje otrokom, ki že znajo brati. Spoznali bomo, kako in pri kateri starosti otroci zgodbe iz pravljic prenašajo v simbolno igro, pripovedovanje, risanje in pisanje lastnih zgodb.

Podobne vsebine: slovenščina, branje, tehnike branja, knjige za disleksike

Otrokom olajša korake v svet tekočega branja in branja z razumevanjem. Knjižico odlikujejo izbrana poučna besedila, s katerimi otrok izboljšuje tekočnost branja, natančnost, ritem, hitrost in izraznost. Omogočajo širjenje besedišča in razvoj zmožnosti tvorjenja besedil ter spodbujajo ustvarjalno razmišljanje. Besedila so spodbuda za razvijanje poslušanja, govorjenja, pisanja in iskanja podatkov na medmrežju v spletnem jezikovnem slovarju slovenskega jezika za otroke Franček. Posebna pozornost je namenjena razvijanju branja z razumevanjem in tehnikam branja: širjenju bralnega polja, okulomotoriki in usmerjanju pogleda.

Podobne vsebine: jeziki, predšolska vzgoja, kompetence, poučevanje, vzgojitelji, zgodnje poučevanje

Monografija pod uredništvom A. Lipavic Oštir in K. Pižorn skozi perspektive različnih akterjev in analizo dejavnikov ter elementov pouka osvetljuje razvijanje razno- in večjezičnosti v predšolskem obdobju.
Prinaša analizo dela v vrtcu, analizo večjezičnih slikanic, oris možnosti razvijanja večjezičnosti, kompetence za poučevanje tujih jezikov v predšolskem obdobju, stališča in izkušnje vzgojiteljic do zgodnjega učenja tujih jezikov in večjezičnosti. Opisuje doživljanje pouka tujih jezikov pri samih otrocih, poglede staršev na učenje jezikov ter delo na področju tujih jezikov z otroki priseljenci. Avtorji želijo  pokazati, da je potrebna sprememba kurikula za vrtce in uvedba obveznega učenja tujih jezikov. To utemeljujejo analize in raziskave s stališča različnih ciljnih skupin ter pozicioniranost v širši kontekst jezikovne politike Evropske unije.

Dostopno na https://press.um.si/index.php/ump/catalog/book/687

Podobne vsebine: matematika, simetrija, grafične metode, avtomorfizem grafa, simetrični grafi

T. Dobson, A. Malnič in D. Marušič ponujajo temeljito obravnavo simetrije grafov, ki je del algebraične teorije grafov. Ukvarjajo se s preučevanjem visoko simetričnih grafov (zlasti vozliščno-tranzitivnih grafov) in drugimi kombinatoričnimi strukturami. Začnejo z osnovami, nato pa predstavijo glavne probleme stroke ter raziskovalne teme, da bi spodbudili podrobno obravnavo posameznih tem, ki sledijo. S številnimi primeri in več kot 450 vajami je učbenik bistven za podiplomske študente in ostale, ki jih zanima to področje.

Dostopno na https://www.cambridge.org/core/books/symmetry-in-graphs/FD4C097F2EC0F7D749AE19DF3055C9C9

Povezava na zapis v katalogu naše knjižnice

Postavitev: 51 DOBSON, E. Symmetry

Podobne vsebine: nevrolingvistika, psihologija, možgani, jezik, pismenost, jezikovne motnje

Podobne vsebine: Informacijsko-komunikacijska tehnologija, digitalno opismenjevanje, razredni pouk, računalništvo, internet

Praktični priročnik za digitalno opismenjevanje v 1. triletju vsebuje priprave z učnimi listi za izvedbo učnih ur. Temelji na smernicah EU in vključuje standarde znanja, primerne starosti otrok v prvih treh razredih osnovne šole. V njem so učni cilji za 1., 2. in 3. razred ter znanja in pojmi, ki naj bi jih učenci usvojili v vsakem razredu: poznavanje računalnika kot naprave, osnovne veščine, uporabnost računalnikov, internet, varnost na internetu in avtorske pravice. Priročnik omogoča individualizacijo in diferenciacijo, saj vsebuje naloge različnih zahtevnosti, ki so prilagojene otrokovim zmožnostim in posebnostim.

Podobne vsebine: matematika, učenje in poučevanje, didaktika matematike, učne metode, učenci s posebnimi potrebami, nadarjeni

Predstavi, kako se otroci učijo matematike, bodočim učiteljem pa pokaže najučinkovitejše metode poučevanja matematike s pomočjo praktičnih problemov. Ob raznih aktivnostih si učitelji izboljšajo svoje znanje matematike ter se naučijo praktične probleme vključiti v pouk. Seznanijo se z najnovejšimi raziskavami in tehnologijami za poučevanje, matematičnimi koncepti ter poučevanjem nadarjenih in oseb s posebnimi potrebami.
 

Podobne vsebine: slikarstvo; simbolizem, likovna umetnost, analiza slik, simboli

Z izbiro desetih simbolov iz naravnega sveta (sonce, školjka, ptica) in desetih umetnih simbolov (okno, knjiga, ogledalo) avtorica osvetljuje, kako so bili ti uporabljeni in so se razvijali v umetnosti od petnajstega do enaindvajsetega stoletja preko oseminšestdesetih živih primerov. Ponavljajoči se, poznani motivi iz preteklosti so današnjemu občinstvu večinoma postali skrivnostni. Občinstvo mora prepoznati vse majhne stvari, ki se lahko zdijo nepomembne podrobnosti. Cvet, odsev v ogledalu ali ptica v letu skoraj vedno pomenijo več, kot se zdi na prvi pogled. Vsako delo uporablja jezik simbolov na izviren in pomenljiv način. Avtorica opisuje, kako se gledalci odzivajo na slike.

Podobne vsebine: muzeji, Slovenija, muzealstvo, slovenske galerije, galeristika

Bogato kulturno dediščino lahko odkrivamo na vsakem koraku. Krajši vodnik po slovenskih muzejih in galerijah jih predstavi devetinštirideset. V njih najdemo najstarejše glasbilo, leseno kolo na svetu, zapuščine Keltov, Rimljanov ter številnih plemiških družin, dela vrhunskih umetnikov in zgodb preprostega človeka. Muzeji in galerije so predstavljeni po regijah. Vodnik  nudi tudi informacije o tem, kje se lahko okrepčate, kupite spominek in še kaj. S QR kodo pridete neposredno na spletno stran posameznega muzeja oz. galerije.

Podobne vsebine: demenca, slikanice, izguba spomin, empatija, stari starši in vnuki, igra, otroci

Projekt Gozd spomina je nastal v sodelovanju študentov magistrskega študija pomoči z umetnostjo PEF in Srednje oblikovne šole v Ljubljani. V slikanici se avtorica spoprijema s problematiko demence. Demenca v zgodbi nastopi kot senca pri Lizinem potovanju z dedkom skozi gozd. Gozd v zgodbi predstavlja prostor, ki izraža dedkovo psihološko stanje in dobi vlogo projekcije. Po fazi nevednosti in izgubljenosti Liza sprejme situacijo kot del življenja, brez da bi se umaknila, zbežala, skrila ali karkoli potlačila. Pri tem ji pomaga drevo, ki naj bi, po izročilu prednikov, bilo zdravilno za vse bolezni in probleme tega sveta.

Podobne vsebine: zgodovina, Ukrajina, evropska zgodovina, svetovna vojna, neodvisnost

Delo uglednega ukrajinskega zgodovinarja in profesorja zgodovine Ukrajine velja za natančno zgodovino te največje in najmanj poznane evropske države vse od antike do današnjih dni. Popotovanje začne že v 5. stoletju pr. n. š., raziskuje izvor Slovanov in se pomika k preostalim fazam v razvoju Ukrajine, ki je večkrat padla pod oblast raznolikih političnih entitet: tu najdemo denimo Vikinge, Bizantinsko cesarstvo, Mongole, Rusko carstvo, Sovjetsko zvezo, kar je nenazadnje pripeljalo do neodvisne in samostojne državne ureditve. Geografski položaj je poskrbel, da so jo v vseh teh letih zaznamovali in sooblikovali številni vzhodni kot tudi zahodni imperiji, sama pa je postala svojevrstno stičišče kultur in religij. Za razumevanja njenega položaja je nujno potrebno poznavanje njene preteklosti.

Podobne vsebine: pesmi, uporništvo, rap, grafiti, slovensko pesništvo

I. Saksida je zbral 35 pesmi slovenske uporniške poezije. Pridružila se mu je ena najbolj prepoznavnih ustvarjalk na slovenski hiphop sceni Masayah, ki je avtorica več kot 40 odmevnih in družbenokritičnih raperskih skladb, ki je za knjigo prispevala osem svojih besedil, skupaj s Hyjujem pa sta ustvarila izvirne glasbene interpretacije izbranih uporniških pesmi. Knjiga tako povezuje svet poezije in svet urbane kulture mladih, ki jo navdušuje vse od klasičnega rapa do trapa. Pomemben del knjige so tudi spremni zapisi, komentarji in spomini, v katerih 34 različnih bralcev komentira izhodiščna besedila. Med njimi najdemo številna imena, ki izstopajo na področjih glasbe, gledališča, literature, gospodarstva, filozofije, novinarstva in še kje. V njej mrgoli grafitov, fotografij, QR kod, čačk, pack, komentarjev, risbic, nekateri deli tekstov pa so podčrtani ali obkroženi.

Podobne vsebine: didaktika, visoko šolstvo, pouk, učitelji, znanje,  kompetence

Druga monografija Projekta INOVUP (Inovativno učenje in poučevanje v visokem šolstvu) s področja visokošolskih didaktik v desetih znanstvenih prispevkih enajstih različnih avtorjev daje vpogled v nova znanja, kompetence in spremembe na področju učenja in poučevanja visokošolskih učiteljev in sodelavcev. Želi prispevati k boljši sistemski odprtosti visokošolskega sistema ter omogočiti študentom vpogled v tista znanja, kompetence in spretnosti, ki so pomembne za njihovo uspešno vključevanje v družbo in na trg dela. Ponuja spekter najnovejših inovativnih pristopov, ki služijo za razmislek in/ali vpeljavo sodobnih didaktičnih pristopov v vzgojno-izobraževalni proces z vidika posameznih specialnih didaktik.

Dostopno na https://ffupscale.s3.eu-central-1.amazonaws.com/pdf/INOVUP_Devjak.pdf

Podobne vsebine: likovna umetnost, visoko šolstvo, didaktika, umetnost, inovativno učenje in poučevanje

Monografija iz projekta INOVUP se ukvarja z različnimi pedagoškimi pristopi in znanji pri poučevanju likovne umetnosti. U. Podobnik in J. Selan poudarjata, da bodoči učitelji likovne umetnosti potrebujejo ustrezna znanja s področja likovnih vsebin. Neposredne izkušnje s področja likovnega ustvarjanja, načrtovanja in poučevanja likovnih vsebin pomembno prispevajo k razvoju lastnega likovnega izražanja in posledično k resnejšemu premisleku o vsebini in organizaciji likovne dejavnosti v praksi. R. Potočnik in T. Tacol poudarita pomen zavedanja univerzitetnih učiteljev, da posebno pozornost namenijo recepciji umetnosti. Pri načrtovanju umetniških dejavnosti je treba spodbujati oblikovanje vrednot, odprtost za umetniške izkušnje ter čustva, ki jih ob tem doživljajo.

Dostopno na https://ffupscale.s3.eu-central-1.amazonaws.com/pdf/INOVUP_Potocnik.pdf

Povezava na zapis v katalogu naše knjižnice

Podobne vsebine: učne težave, otroci s posebnimi potrebami, učenje, kognitivne strategije, specifične učne težave

Podobne vsebine: govorna terapija, govorne motnje, otroci s posebnimi potrebami, fonologija, glas

Izčrpna analiza opisuje 21 intervencij za posredovanje pri motnjah govora pri otrocih. Skupina mednarodnih strokovnjakov predstavlja najnovejše raziskave, nove intervencije ter navodila za izbiro intervencij. Vsebuje povezave do posodobljenih video posnetkov, ki prikazujejo intervencije v praksi. Za vsako bodo bralci dobili jasno razlago, temeljite napotke za izvajanje, spremljanje napredka in uporabo intervencije pri otrocih iz kulturno in jezikovno različnih okolij.

Podobne vsebine: Igre, rekreacija na prostem, otroci, razvoj otroka, gozdna pedagogika

Današnji otroci so popolnoma sprejeli sedeči način življenja pred televizijo, video igrami in računalniškimi zasloni. Študije vedno bolj kažejo, da otroci potrebujejo igro na prostem, da bi razvili svoje senzorične, motorične in izvršilne funkcije. Pomanjkanje gibanja vodi do številnih zdravstvenih in kognitivnih težav, kot so motnja pomanjkanja pozornosti/hiperaktivnosti (ADHD), težave z regulacijo čustev in senzorično obdelavo ter agresivnosti tako v šoli kot drugače. Avtorica opisuje, kako sta igra na prostem in svoboda gibanja ključnega pomena za otrokov kognitivni razvoj in rast. Ponuja mnogo zabavnih in privlačnih načinov, da otroci odrastejo v zdrave, uravnotežene in odporne odrasle osebe.

Podobne vsebine: otroci, računalniki, pouk na daljavo, informacijska tehnologija, vzgoja

V zadnjih letih se pediatri pri svojem delu vedno pogosteje srečujejo z otroki in mladostniki, ki imajo zaradi neprimerne uporabe naprav (zaslonov) različne težave. Posebej izstopajo predšolski otroci, ki imajo odstopanja že zgodaj v razvoju. Skupaj s strokovnjaki z drugih področij so pripravili prve nacionalne smernice. Nastale so na podlagi izsledkov raziskav in konsenza številnih strokovnjakov ter po zgledih smernic iz tujine. Namenjene so vsem strokovnjakom, ki se pri svojem delu srečujemo z otroki in mladostniki tako v vzgoji, izobraževanju, zdravstvu ali drugih strokovnih službah.

Dostopno tudi na https://www.zdravniskazbornica.si/informacije-publikacije-in-analize/zasloni

Podobne vsebine: matere, zaposlitev, staranje, družina, Evropa, starši, delo, ženske

Knjiga predstavi jasnejši pogled na to, kako lahko odločevalci podpirajo ženske iz tako imenovane »sendvič generacije«, ki skrbijo tako za otroke kot za starejše. Te pogosteje kot moški skrbijo za svoje ostarele sorodnike skupaj z lastnimi otroki ali vnuki. Predstavljajo vse večjo ranljivo skupino na trgu dela z večjim tveganjem diskriminacije, konfliktov med delom in družino, izgorelosti, umikom s trga dela in brezposelnosti. Dobimo pogled tudi na to, kako podpreti to skupino tako zdaj kot v prihodnosti. Raziskave osvetljujejo razmere na Poljskem, Finskem in Flandriji. Podajo priporočila za odločevalce, ki se ukvarjajo s tem področjem. Knjiga je na voljo tudi preko odprtega dostopa.

Podobne vsebine: arhitekturno risanje, risarske tehnike, risba s svinčnikom, senčenje, kompozicija

Knjiga Arthurja L. Guptilla je dolgo veljala za najbolj obsežno knjigo, objavljeno na temo risanja s črnilom. Zasnovana je, da razveseli in pouči vsakogar, ki riše s peresom in črnilom, od profesionalnega umetnika do amaterja. Posebej zanimiva je za arhitekte, notranje oblikovalce, krajinske arhitekte, industrijske oblikovalce ter ilustratorje. Vključuje pregled materialov in orodij upodabljanja, rokovanje s peresom, vrste orisov in njihovo uporabo, risanje predmetov v svetlobi in senci, osnovna načela kompozicije, uporabo fotografij, študij dela znanih umetnikov, skiciranje na kraju samem, risanje arhitekturnih detajlov in še mnogo stvari. Knjiga je ilustrirana z več kot 300 risbami.

Podobne vsebine: matematika, slikanice, mladinska dela, število nič

Slikanica otroka preko zgodbe vodi v svet matematike. Gre torej za didaktični pripomoček, preko katerega realiziramo določene matematične cilje. V tem primeru se cilji navezujejo na vlogo števila nič: število nič kot moč prazne množice, kot nevtralni element za seštevanje in odštevanje, kot število, ki je manjše od vseh naravnih števil ter kot števka v zapisu mestne vrednosti. Otrok se ob branju zgodbe sreča z vsemi naštetimi vidiki preko življenjskih situacij, v katerih glavna protagonistka Anička doživlja vedno nova razočaranja, saj jo drugi obravnavajo kot število brez vrednosti. Nazadnje odkrije, da ni brez vrednosti, saj združena s svojimi prijateljicami, ki predstavljajo števila 1, 3 in 7, odigra pomembno vlogo pri povečanju vrednosti števila. Zgodba ima tudi vzgojno funkcijo, saj ozavešča, da je vsak posameznik pomemben in prispeva svoj delež k skupnosti.

Podobne vsebine: opraševanje, opraševalci, čebele, čmrlji, metulji, sonaravni vrt

Avtorji predstavijo zanimiv in raznolik svet opraševalcev ter medsebojne odnose med opraševalci in rastlinami, ki jih ti oprašujejo. V sodobnem času se zanimanje za čebele povečuje, ne samo zaradi njihovega pomena pri opraševanju rastlin, temveč zaradi vse večjega zavedanja o njihovi ogroženosti. Opraševalke niso samo medonosne čebele, nepogrešljive so tudi druge žuželke, čmrlji, čebele samotarke, metulji in naključni obiskovalci cvetov, ki so prav tako dobile mesto v knjigi. Opisujejo, zakaj je prihodnost našega planeta bistveno odvisna od opraševalcev in kakšna je naša odgovornost pri njihovem ohranjanju.

Podobne vsebine: šola v naravi, osnovne šole, učenje v naravi,  razredni pouk

Številne raziskave govorijo o pozitivnih učinkih pouka na prostem na znanje, učenje in počutje učencev, pa tudi na šole kot skupnosti. Pouk na svežem zraku izboljša učne dosežke, poveča motivacijo, izboljša fizično in mentalno zdravje, poveča koordinacijo, ravnotežje in ročne spretnosti ter omogoča socialni razvoj učencev. Priročnik je razdeljen v šest zvezkov, združenih v mapi: pouk na prostem, okolje, jezik in sporazumevanje, matematika, igra na prostem, umetnost. Dejavnosti so zasnovane tako, da spodbujajo vrstniško sodelovanje, gibanje in igro. Učenec razvija znanja in veščine z izkušnjami v neposrednem okolju. Priloženi so učni listi, kartice z izzivi ter orodja za samovrednotenje.

Podobne vsebine: učenci, pedagoška psihologija, šole, moteče vedenje, šolski razredi, medosebni odnosi

Vsak učitelj se je bržkone že srečal z vedenjsko problematičnimi in motečimi učenci. Čeprav takšno vedenje ni novodoben pojav, je dandanes v porastu. Bolj kot kdaj koli prej je pomembno, da učitelj motečega vedenja ne zna le prepoznati, temveč da razume tudi njegove vzroke in nanj primerno odreagira. Priročnik nas popelje čez teorijo nastanka  in prakso ravnanja, ko v razredu nastopi neželeno vedenje, hkrati pa z izborom iskrivih kolumn in zapisov izpovedi učiteljev, učencev ter staršev poskrbi za večplastno razumevanje in lažje spoprijemanje z realnostjo motečega vedenja v šoli.

Povezava na zapis v katalogu naše knjižnice

Postavitev:  37.015.3 BARBORIČ Vesel Vija vaja

Podobne vsebine: angleščina, osnovnošolsko izobraževanje, učenje in poučevanje, Jeziki, poučevanje tujega jezika, izobraževanje učiteljev

Podobne vsebine: psihoterapija, posttravmatska stresna motnja, svetovanje, terapevti, empatija

Izgorelost terapevta je pereč problem, ki lahko ogrozi dobro počutje terapevta. Skrb zase je mogoča le, kadar si lahko sam aktivno pomaga. Avtorici preučujeta literaturo iz nevrobiologije, socialne psihologije ter psihologije človeka, da bi pojasnila, kako terapevti trpijo zaradi preveč empatije do svojih strank, nato pa predstavita strategije za spopadanje z izgorelostjo in stresom.

Podobne vsebine: starševstvo, Montessorijeva učna metoda, dojenčki, družina, otrokov razvoj

To je vodnik za vzgojo in  nego otroka od rojstva do prvega leta starosti po Montessori načelih. Ta vidijo otroka kot posameznika, sposobnega raziskovanja. Dolgo časa je veljalo, da so dojenčki nebogljeni, v bistvu pa se zelo veliko naučijo v nekaj mesecih. Opisuje privajanje otroka na dom in vsakodnevno rutino, gibalne in govorne aktivnosti za dojenčke ter pripravo na starševstvo, da bi starši postali bolj čuječi.

Podobne vsebine: Inkluzivna vzgoja in izobraževanje, otroci s posebnimi potrebami, vzgojitelji, zgodnje učenje, sodelovanje s starši, timsko delo, otroška igra

Knjiga bo koristila predšolskim vzgojiteljem pri njihovem delu z otroki s posebnimi potrebami na področju inkluzivne vzgoje in izobraževanja. Opisuje, kako skrbeti za te otroke, zgodnje učenje, oblikovanje aktivnosti, opazovanje otrok, timsko delo ter kako komunicirati z njihovimi starši oz. skrbniki.

Podobne vsebine: Rosenshine, Barak, vzgoja in izobraževanje, učenje in poučevanje, kognitivna znanost, znanstveno raziskovanje

Načela poučevanja Baraka Rosenshina so splošno priznana zaradi svoje jasnosti in preprostosti. Opisujejo, kako jih vključiti v vsakodnevno delo v razredu. Pomagala bodo tudi učiteljem, ki se želijo seznaniti s kognitivno znanostjo. V knjigi najdemo tudi njegovo delo Principles of Instruction (2010), kjer je opisano, kako teorijo povezati s prakso.

Podobne vsebine: dvoživke, opazovanje, živalstvo, žabe, močeradi, pupki, človeška ribica, močeril

Dvoživke so vretenčarji, katerih življenje je vezano na vodo in kopno, zato jih tako tudi imenujemo. Namen knjige je prepoznavanje različnih vrst dvoživk ter glavnih razlik med skupinami dvoživk. Poznanih je več kot 8000 vrst dvoživk. Največ različnih vrst živi v tropskih in subtropskih predelih, predvsem v tropskem deževnem gozdu. V knjigi je opisanih 19 domorodnih vrst dvoživk, ki živijo v Sloveniji.

Podobne vsebine: zgodbe, vsakdanje življenje

Najnovejša knjiga prevodov slavnega italijanskega avtorja, ki je zapustil obsežen opus mladinske književnosti, pretkane z inteligentno romansko hudomušnostjo in humornostjo, v katero vstopajo motivi in teme iz vsakdanjega življenja. Zbranih je 34 Rodarijevih zgodb in pesmi, 26 jih je za to priložnost sveže prevedel Miran Košuta.

Podobne vsebine: izleti, Slovenija, turistični vodniki (knjige), planinski vodniki, pohodništvo

Vodnik prinaša 50 lahkih in malo manj lahkih družinskih enodnevnih izletov po najlepših planinah Slovenije s čudovitimi razgledi, prelepimi stezicami, žuborečimi potoki in veliko dobre volje. Enodnevni izleti po vsej Sloveniji in malce še v zamejstvo so primerni za vse starosti in okuse.

Podobne vsebine: umetnostna terapija, ples, glasba, otroci, osebe s posebnimi potrebami

Znanstvena monografija daje vpogled v subtilno naravo procesa, znotraj katerega raziskujemo dobrobit umetnosti v različnih socialnih okoljih. Predstavlja šest znanstvenih prispevkov desetih avtorjev. Prispevki so med seboj različni, razporejeni pa so glede na starost oseb, vključenih v raziskave. Obravnavajo različna področja pomoči z umetnostjo ter ustvarjalni pristop z glasbo, s plesno-gibalno in z likovno dejavnostjo vse od predšolskega, šolskega do odraslega obdobja.

Povezava na zapis v katalogu naše knjižnice


Postavitev:  615.851 POMOČ z umetnostjo

Podobne vsebine: naravoslovje, učenje in poučevanje, naravoslovna pismenost, matematika

Podobne vsebine: tehnologija, vzgoja in izobraževanje, poučevanje matematike, umetnostna vzgoja

Podobne vsebine: pripovedovanje zgodb, psihoterapija, Covid-19

Raziskuje zgodbe z izobraževalnega, skupnostnega, socialnega, zdravstvenega, terapevtskega vidika upoštevajoč vrsto raznolikih družbenih in kulturnih pogledov, v katerih se terapevtske zgodbe uporabljajo in so nastale s strani pripovednikov, umetnikov, terapevtov in raziskovalcev z vsega sveta. Avtorji raziskujejo pripovedovanje zgodb kot odziv na pandemijo Covid-19. V knjigi je tudi mednarodna antologija zgodb.

Podobne vsebine: nevroznanosti, možgani, zgodovina, srce, evolucija

To je široko potovanje od starodavnih korenin nevrologije do najbolj osupljivih nedavnih raziskav ter zgodba o prizadevanju za razumevanje človeških možganov. Najnovejše teorije nam omogočajo, da ustvarimo umetne spomine v možganih miške, zgradimo programe umetne inteligence, ki so sposobni izjemnih kognitivnih podvigov in še mnogo stvari.

Podobne vsebine: kvantna teorija

Znanstvena monografija o kvantni mehaniki se predmeta svoje obravnave loti tako postopoma, sistematično in jasno, da vsekakor nagovarja tudi širšo javnost, ki se zanima za znanost, še posebej za naravoslovje in filozofijo. Osem poglavij spremljajo mini stripi Izarja Lunačka, ki z inteligentnim humorjem poskrbijo za zabavne predahe od osredotočenega branja. Predstavi nenavadne rezultate kvantnih poskusov in znanstvene opise kvantnega sveta in ob tem razloži tudi vse manj znane pojme.

Podobne vsebine: vrtovi, osnovnošolsko izobraževanje, načrtovanje, vrtnarstvo, vzgoja, izobraževanje

Vrt v šoli ali vrtcu otrokom omogoča radost, saj spremljajo življenjske procese in jih doživljajo z vsemi čutili. Program Šolski ekovrtovi se je začel izvajati leta 2011. Šolski vrt predstavlja učni in vzgojni pripomoček. Povežemo ga z globalnim učenjem, katerega cilj je soustvarjanje mirnejšega, trajnostnega sveta. Vodnik opisuje elemente šolskega ekovrta, njegovo vzdrževanje s poudarkom na ekološkem vrtnarjenju, hrani in prehrani.

Podobne vsebine: prave jegulje, kulturna zgodovina, ribolov, spomini, ribe, simbolika

Kako dobro je mogoče spoznati jeguljo? Od kod izvirajo in kam potujejo ter kaj jih vodi na dolgi poti domov? V svoji pripovedi avtor odpira temeljna življenjska vprašanja o življenju in usodi človeštva. V sveži in zaneseni pripovedi nas vodi skozi zanimive podrobnosti iz življenja jegulj ter nas povabi, da prisluhnemo intimnim pogovorom med njimi. Je navdihujoča zgodba o ljubezni, o odnosu med sinom in očetom, o usodi človeštva in o neukrotljivi naravi rečne jegulje, ki jo neznana sila vodi na drug konec sveta.

Podobne vsebine: Freud, Sigmund, biografije, psihoanaliza

Podobne vsebine: pravljice, Bambi, srnjački, jeleni, gozdne živali

Podobne vsebine: avtonomija, umetna inteligenca, metakognicija

Avtorja T. Strle in O. Markič razmišljata o sodobnih znanstvenih razumevanjih in načinih raziskovanja odločanja v povezavi z vprašanjem osebne avtonomije. Avtonomije in njenega udejanjanja ni težko spodkopati, zato moramo v sodobnem svetu polnem izbir, namernih spreminjaj okolij odločanja in manipulacij vedenja paziti, da je ne izgubimo. Avtorja opisujeta tudi vlogo metakognicije v odločanju, umetno inteligenco ter algokracijo.

Povezava na zapis v katalogu naše knjižnice


Postavitev:  16 STRLE, T. O odločanju

Podobne vsebine: naravoslovje, učenje in poučevanje, naravoslovna pismenost, matematika

Podobne vsebine: matematika, geometrija, reševanje problemov

Podobne vsebine: analitična psihologija, psihoanaliza, psihopatologija, teoretska psihoanaliza

Marie-Louise von Franz (1915–1998) je ena najbolj znanih jungovskih psihoterapevtk. Njen pomemben prispevek je v tem, da je znala jungovsko (analitično) psihologijo širšemu občinstvu približati na razumljiv način, predvsem z obravnavo literarnih besedil in pravljic. Odličen primer tega je njena razlaga priljubljenega dela Mali princ pisatelja Antoina de Saint-Exupéryja. Literarne zgodbe lahko nudijo ogromno koristne snovi za psihoanalitično obravnavo. Uporaba jungovske psihologije lahko privede do boljšega razumevanja literarnih besedil, kar bralcem omogoči poglobljeno razumevanje vsakdanjih psiholoških problemov, soočanja z njimi ter njihovega reševanja.

Podobne vsebine: otroci z motnjami v duševnem razvoju, vzgoja in izobraževanje, samostojnost, vsakdanje življenje, otroci s posebnimi potrebami

Starši so prvi in ​​najbolj pomembni učitelji svojih otrok. Vodnik opisuje strategije za učenje življenjskih veščin, ki jih otroci potrebujejo za čim bolj samostojno življenje. Najprej poda osnove poučevanja, nato sedmem različnih vrst veščin za poučevanje: priprava, samopomoč, usposabljanje za osebno higieno, igra, samooskrba, oskrba na domu ter spretnosti zbiranja informacij. Dodano je poglavje o obvladovanju vedenjskih težav, informacijski tehnologiji ter krepitvi partnerstva z drugimi učitelji.

Podobne vsebine: podnebne spremembe, trajnostni razvoj, ekologija, energetski viri

Podnebna kriza se stopnjuje. Je sploh še mogoče kaj spremeniti? Avtor knjige in novinar B. Videmšek je s priznanim fotografom M. Krivicem odšel na »pot okoli sveta«, da bi našel odgovore, če ti sploh obstajajo. Posvetila sta se večjim in manjšim skupnostim, ki so se samoiniciativno lotile spopada s klimatsko krizo. Raziskala sta industrijo litija; zaradi baterij ključno sestavino vseh elektronskih naprav in dobesedno gonila 21. stoletja. Spraševala sta se o nacionalni kognitivni disonanci. Iskala sta alternativne vire energije, ter analizirala električno mobilnost na Kitajskem in Norveškem ter njene prednosti in omejitve v velikih ter majhnih državah. Z vsemi temi primeri sta skušala pokazati, da rešitve obstajajo. Da obstaja plan B.

Podobne vsebine: izseljevanje in priseljevanje, selitve, begunci

Gospodarske, politične, kulturne in okoljske posledice migracij, integracija migrantov v novo okolje, asimilacija, ki so ji migranti podvrženi, človekove pravice, so samo nekateri izzivi, ki jih migracije postavljajo pred sodobne družbe. Zato je pomembno poznati zgodovino migracij. Pogledali si bomo stanje na področju migracij, nekaj statistike, ozadje vzrokov in posledic migracij, vpliv migracij na sodobne družbe in osvetlili nekaj največjih sprememb, ki so jih v kulturi, umetnosti in znanosti sprožile migracije.

Podobne vsebine: ravnanje z odpadki, vsakdanje življenje, gospodinjski odpadki

Glavni namen knjige je pokazati, da odpadki ne izginejo, ko jih zavržemo, temveč se z osupljivo hitrostjo kopičijo in zasedajo vse več prostora na našem planetu. Prispevki, ki so jih napisali uveljavljeni strokovnjaki in strokovnjakinje s področij antropologije, etnologije in geografije, opišejo lokalne navade, povezane z odpadki, ter predstavijo smeti kot pomemben dejavnik v globalnem omrežju proizvodnje in potrošnje. Kdor bo knjigo prebral, bo težko odmislil kup odpadkov, ki ga skušamo pomesti pod preprogo.

Dostopno na https://doi.org/10.3986/9789610506096

Podobne vsebine: pripovedovanje zgodb, ustvarjalnost, kamišibaj

Podobne vsebine: migranti, Anglija, romani

Podobne vsebine: samomorilnost, Slovenija, suicidologija, duševno zdravje, preventiva

Monografija je nastala kot plod sodelovanja med slovenskimi strokovnjaki, ki so dejavni na kliničnem, raziskovalnem in javnozdravstvenem področju preprečevanja samomora. Monografija ponuja obsežno zbirko znanja in usmeritev za nadaljnje delovanje na področju suicidologije. Poglavja v monografiji so zastavljena tako, da obravnavajo različne vidike samomorilnosti – psihološke dejavnike, genetske dejavnike, sociološke dejavnike in dejavnike konteksta, klinične in javnozdravstvene vidike, različne načine preprečevanja samomorilnosti in ogrožene skupine, različne oblike pomoči, evtanazijo in pomoč pri samomoru.  

Dostopno tudi na https://www.nijz.si/sites/www.nijz.si/files/publikacije-datoteke/samomor_v_sloveniji_elektronska_izdaja_25_10_21.pdf

Povezava na zapis v katalogu naše knjižnice


Postavitev: 343 SAMOMOR v Sloveniji

Podobne vsebine: psihiatrija, psihopatologija, osebe z motnjami v duševnem razvoju, psihologija, osebe s posebnimi potrebami

Podobne vsebine: psihoterapija, aziskovanje, psihoterapevtski procesi, integrativna psihoterapija

Podobne vsebine: branje, tehnologija, bralno razumevanje, knjige

Soobstajanja digitalnega in tiskanega vodi do vprašanja, kaj se dogaja v možganih, ko beremo in kako to vpliva na kognitivni razvoj posameznika. V tem je ne le nevidna moč knjig, to so tudi temelji izobraževanja. Digitalizacija prinaša spremembe v šolski prostor. Zastavlja se vprašanje, ali bo šolski prostor zmogel uvajati mlade v kulturo knjige na način, ki razume delovanje digitalnega sveta, a se hkrati zaveda prednosti, ki jih za kognitivni razvoj prinašata branje in učenje iz tiskanih knjig. Avtorica se vrača h knjigi kot zatočišču misli, domišljije in znanosti.

Podobne vsebine: kulturna dediščina, pedagogika, izobraževanje

V zgodbah, spominih, odnosih, tradicionalnih znanjih, narečjih in drugih elementih snovne in nesnovne dediščine lahko iščemo številne priložnosti in poti k sočutnemu, kakovostnejšemu, pristnejšemu in trajnostnemu življenju v sedanjosti in prihodnosti. V priročniku so predstavljeni pristopi, metode, tehnike in primeri dobrih praks, kako raziskovanje in interpretacijo preteklosti ter načine (po)ustvarjanja dediščine zasnovati na način, da bodo otroci in mladi aktivno sodelovali pri raziskovanju in poučnem odkrivanju kulturnih, zgodovinskih in naravnih posebnosti domačega kraja.

Dostopno na https://omp.zrc-sazu.si/zalozba/catalog/book/1979

Podobne vsebine: astronomija, 2022, vesolje, opazovanje, efemeride

Knjiga je namenjena opazovalcem nočnega neba brez teleskopa, torej opazovanjem samo s prostim očesom. V obliki koledarja opozarja na pomembnejše dogodke, ki jih boste lahko na nebu opazovali v letu 2022: bližnja srečanja med planeti, med Luno in planeti ter med Luno, planeti in svetlejšimi zvezdami.

Podobne vsebine: likovna teorija, teorija umetnosti, estetika, umetnostna zgodovina, likovna teorija

Knjiga prinaša enajst teoretskih prispevkov o raziskavah s področja umetnostne zgodovine, likovne teorije, estetike, umetnostne teorije, teorije in zgodovine oblikovanja, teorije in zgodovine konervatorstva-restavratorstva, scenske in vizualne umetnosti, ki so premišljeno razvrščeni v tri področja: estetika, likovne vede in teatrologija. Projekt vzpostavlja diskusijo in refleksijo med različnimi strokovnimi področji umetnosti oziroma na raziskovalnih področjih umetniških akademij Univerze v Ljubljani in vpogleda v delo raziskovalk in raziskovalcev na umetniškem, oblikovalskem in scenskem področju.

Dostopno na https://e-knjige.ff.uni-lj.si/znanstvena-zalozba/catalog/book/313

Podobne vsebine: slikarstvo, slike, muzeji

Knjiga vsebuje pregled pomembnih slik po vsem svetu – tako klasičnih kot sodobnih. Vodnik so mednarodni časopisi in revije izbrali za najboljšo umetniško knjigo leta 2006 in je prejel nagrado Montana Book Award za sodobno kulturo. Avtor je po knjigi pripravil tudi televizijsko serijo.

Podobne vsebine: slovenska osebna imena, enciklopedije in leksikoni, pregled priimkov

Podobne vsebine: božič, v otroškem leposlovju

Podobne vsebine: slovenska mladinska književnost, študije primerov, slovenske pisateljice, slovenske pravljice

Monografija je sestavljena iz izbora člankov in prispevkov avtorice M. M Blažić, od katerih so bili nekateri že objavljeni v različnih revijah in zbirkah znanstvenih člankov, drugi pa so v monografiji objavljeni prvič. Skupaj nam dajejo vpogled v večplastno avtoričino produkcijo na temo primerjalne mladinske književnosti. Monografija je posebnega pomena, saj avtorica sodi med najuglednejše raziskovalce na omenjenem področju. Sestavljena je iz devetih vsebinskih delov, ki zajemajo različne vidike in obravnavane tematike. Izšla je v angleščini.


Povezava na zapis v katalogu naše knjižnice


Postavitev:   821.163.6.09 BLAŽIČ, M. Comparative

Podobne vsebine: šolska psihologija, psihologija, učitelji, pedagoška psihologija, izobraževanje, duševno zdravje, kognitivni razvoj

Podobne vsebine: čustva, fenomenologija, filozofija, zgodovina

Čustva zavzemajo temeljno mesto v filozofiji. Vendar je fenomenologija čustev do nedavnega ostala relativno zanemarjena tema. Priročnik je izjemen vodnik, saj obsega devetinštirideset poglavij, ki so nastali s strani skupine avtorjev. Zajema naslednje teme: zgodovinske perspektive (vključno z Brentanom, Husserlom, Sartrom, Levinasom in Arendtom); sodobne razprave (z eksistencialnimi občutki, situirano afektivnostjo, utelešenjem, umetnostjo, moralo in feminizmom); vase usmerjena in individualna čustva (sreča, žalost, samospoštovanje in sram); socialna čustva (simpatija, agresivna čustva, kolektivnima čustva in ​​politična čustva) ter mejne primere čustev (solidarnost, zaupanje, bolečina, odpuščanje in maščevanje).

Podobne vsebine: jaz, samozavedanje, kognitivna znanost, zavedanje, možgani

Radikalna nova teorija zavesti izziva naše razumevanje zaznave in realnosti. Zavest je velika nerešena skrivnost našega znanstvenega razumevanja možganov. Nekje je nekako vpisano v možgane vse, kar te naredi, to kar si. A kako razumeti, kaj se zgodi v možganih, ko električne impulze spremenimo v širok razpon zaznav, misli in čustev, ki jih čutimo iz trenutka v trenutek? Na podlagi svojih izvirnih raziskav in sodelovanja s kognitivnimi znanstveniki, nevroznanstveniki, psihiatri, matematiki in filozofi je avtor predstavil vznemirljivo teorijo o tem, kako doživljamo svet.

Podobne vsebine: arhitektura, oblikovanje, likovne tehnike, pouk

Arhitekturno oblikovanje je likovno področje zastopano v učnih načrtih tako za osnovno kot za srednjo šolo. Je enakovredno ostalim oblikovalskim področjem, kar pomeni, da mu je namenjeno enako število ur kot risanju, slikanju, grafiki ali kiparstvu pri rednih predmetih. Gre za celostni pregled arhitekturnega oblikovanja tako s stališča samega pojmovanja arhitekture, poznavanje posebnosti, ki so lastne področju, didaktičnih in metodičnih pristopov za izvajanje likovnih nalog ter vzgojno-izobraževalne pomembnosti primernega izvajanja v učnem kontekstu. Namen je predstaviti iztočnice za razumevanje različnih dejavnikov, ki igrajo pomembno vlogo pri načrtovanju učnega procesa arhitekturnega oblikovanja.

Dostopno na https://zalozba.pef.uni-lj.si/index.php/zalozba/catalog/book/184

Podobne vsebine: računalniška animacija, računalništvo, animacije, tehnike 3D animacij

Učbenik celovito, natančno, barvito in dinamično predstavlja različna področja 3D animacij in simulacij. Enostavne in naprednejše animacijske in simulacijske tehnike so obravnavane teoretično in uporabno z vidika načrtovanja, oblikovanja, uporabe orodij in produkcije. Ponuja tudi podrobna navodila za izdelavo nekaterih izmed 3D animacij in simulacij v programu Blender. Učbenik se osredotoča predvsem na uporabniške in tehnične vidike izvedbe animacij, dotakne pa se tudi oblikovnih, matematičnih in fizikalnih osnov, ki so pomembne za razumevanje konceptov animacije.

Podobne vsebine: bolnišnice, šole

Prispevki so bili predstavljeni na simpoziju Šola v bolnišnici. Popelje nas skozi zgodovino bolnišnične šolske poti, kaj je bolnišnična šola, od kdaj obstaja, kako se je razvijala, kako poteka in kdo jo izvaja. Predstavlja vlogo razrednika ter delo razrednega in predmetnega učitelja. Prav tako osvetljuje kompetence in izzive, s katerimi se bolnišnični učitelj srečuje, utrinke iz dnevov dejavnosti ter zgodbo o znamenitih bolnišničnih olimpijskih igrah.

Dostopno na http://www.bolnisnicna-sola.si/files/2021/11/ZBORNIK-70-let_C.pdf

Podobne vsebine: muzeji, obiskovalci, slabovidni, muzejske zbirke, dostopnost, slepi

V pričujoči monografiji avtorji raziskujejo, ali muzeji in galerije udejanjajo koncept enakih možnosti na področju slepote in slabovidnosti. Predstavljeni so primeri prilagoditev muzejskih zbirk in razstav v Sloveniji in posebej v Ljubljani. Opisane so vrste prilagoditev, ki jih lahko uporabi muzej ali galerija, da bi približala svoje razstavne predmete obiskovalcev z okvaro vida ter tiskarske tehnike primerne za izdelavo tipnih elementov ter brajice. Predstavljena je tudi študija primera – prilagoditev Muzeja pošte in telekomunikacij v Polhovem Gradcu obiskovalcem z okvaro vida.

Podobne vsebine: matematika, naloge, vaje itd., priročniki, vodniki ipd., števila, matematične funkcije

Vsebina približno sledi gimnazijski in deloma fakultetni snovi pri matematiki. Vsako poglavje ima kratek matematični uvod. Nekateri pojmi tam niso definirani, a jih bralec lahko poišče v matematičnem priročniku. Knjiga je vsebinsko razdeljena na naslednja poglavja: števila in računska pravila, napotki in namigi, funkcije ene spremenljivke, geometrija in trigonometrija, vektorji, zaporedja in vrste, odvod, integral, kombinatorika in verjetnost, matrični račun, kompleksna števila in navadne diferencialne enačbe. Nemajhen del populacije dojame postopek, ki privede do rešitve, šele potem, ko neko nalogo vidi rešeno z vsemi podrobnostmi čisto do konca, zato je večina nalog v tej knjigi rešena podrobneje, kot je običajno.

Podobne vsebine: Brenk, Kristina, osebna pričevanja, spomini, slovenska mladinska književnost, slovenske pisateljice

Ob 110. obletnici rojstva Kristine Brenkove (1911–2009), pisateljice, prevajalke in legendarne urednice Mladinske knjige je izšla knjiga, v kateri so poleg slikovnega materiala in izbranih odlomkov njenega pisanja tudi številna pričevanja njenih sodobnikov (Marlenke Stupica, Ančke Gošnik Godec, Jelke Reichman, Svetlane Makarovič, Anje Štefan, Marjane Kobe …).
V zgodovini založništva je namreč Kristina Brenkova nekaj posebnega. Z občutkom za vse živo in tipalkami za lepoto je na in v svet spravila nešteto nepozabnih knjig in knjižic, ki jih je bodisi uredila bodisi napisala, ljudem za seboj pa je kot nevsiljivo popotnico zapustila pomembna sporočila. Ta knjiga ni samo spomenik, ampak lahko v nas prebudi željo po ustvarjalnosti in po tem, da bi delali dobro.

Podobne vsebine: otroci s posebnimi potrebami, gibanje, rehabilitacija

Gibalne dejavnosti predstavljajo orodje za doseganje boljše kakovosti življenja oseb s posebnimi potrebami. Opredeljena je vloga gibalnih sposobnosti in pomen razumevanja gibalnega razvoja v zgodnji obravnavi otroka. Najpomembnejši del predstavlja predstavitev inovativno zasnovane dejavnosti Tera/GIB. S fotografijami izbranih položajev so predstavljene številne razvojne gibalne naloge. Avtorice so načine izbrane gibalne dejavnosti (gibalne vzorce) našle v posnemanju gibanja 12 živalih. Ustreznost terapevtske ter sprostitvene dejavnosti Tera/GIB je predstavljena tudi raziskovalno. Izsledki nakazujejo, da je dejavnost primerna za razvoj ter vzdrževanje gibalnih sposobnosti. Omogoča tudi dobro počutje in zadovoljstvo otrok ter mladostnikov.


Povezava na zapis v katalogu naše knjižnice

Postavitev:  376.1-056.26 TERAPEVTSKE gibalne

Podobne vsebine: ples, učenje in poučevanje, ustvarjalnost, gibanje

Podobne vsebine: Ljubljana (Slovenija), slovenska mladinska književnost, literarna zgodovina, kulturna zgodovina

Knjiga je namenjena otrokom, predvsem osnovnošolcem, pa tudi dijakom, da skupaj s svojimi starši, učitelji ali mentorji na sprehodih, izletih, ekskurzijah in obiskih odkrivajo nove plati naše prestolnice, ki odsevajo v literarnih delih slovenskih (predvsem mladinskih) avtorjev iz različnih obdobij. Sestavljena je iz treh sklopov. V prvem so pripovedi o dvanajstih točkah v središču Ljubljane, v drugem citati, odlomki in ilustracije iz del slovenske mladinske književnosti, tretji del pa je znanstveni prispevek M. M. Blažić, ki utemeljuje povezavo sprehoda po mestu z literarnimi učnimi vsebinami za posamezna obdobja vzgojno-izobraževalnega sistema.

Podobne vsebine: znanstveno in tehnično pisanje, študenti, pisno izražanje, jezik

Knjiga študentom znanosti in tehnologije pomaga razviti znanje, veščine in strategije potrebne za pisanje pisnih izdelkov na univerzi. Opisuje znanstveni slog ter učinkovito oblikovanje stavkov in odstavkov v besedilo. S pomočjo nalog lahko pridobljeno teorijo prenesejo v prakso ter vadijo uporabo znanstvenega jezika. Utrjujejo si in razvijajo pisne sposobnosti, refleksivne naloge pa jih spodbujajo k razmišljanju.

Podobne vsebine: učitelji, pedagoška praksa, učenje, poklicni razvoj

Pedagoško ravnotežje predstavlja inovativno rekonceptualizacijo razvoja poklicnega znanja učiteljev. Intervjuji med učitelji in poglobljena analiza situacij v osnovnih in srednjih šolah poudarjata kompleksnost poučevanja in priložnosti za osebno in poklicno napredovanje, ki jih učitelji dobijo skozi različne vidike prakse poučevanja, kot so znanje o vsebini, organiziranje učenja ter odnos in vedenje učencev.

Podobne vsebine: umetnost, psihoterapija, duševno zdravje, praksa

S pomočjo umetniških terapij (drama, umetnost, glasba in ples) terapevti pomagajo svojim pacientom, ki imajo težave z duševnim zdravjem. Vodnik opisuje trenutno prakso, razmišljanja in raziskave raziskovalcev na Kitajskem, v Afriki, Južni Ameriki, Avstraliji, Evropi in Severni Ameriki.

Podobne vsebine: likovna vzgoja in izobraževanje, slikarstvo, likovna umetnost, otroci

Vodnik bo pomagal staršem, da bo obisk muzeja ali galerije z otroki uspešen. Predvideva, kako bi se otroci lahko odzvali na slike tako raznolikih umetnikov, kot so Kandinsky, Hopper, Picasso, Van Gogh in Turner. Podaja orodja za smiselno razpravo o tem, kaj vidijo. Naučili se boste, kako jim pomagati izraziti svojo intuicijo in kako spodbuditi njihovo domišljijo. Barvne reprodukcije vseh slik vabijo k študiju doma bodisi pred obiskom muzeja ali po njem.

Podobne vsebine: mladina, zaposlovanje, politika, zdravje

Po desetih letih je pred nami ponovno poglobljena znanstvena raziskava o položaju mladih v Sloveniji. Ekipa raziskovalcev je opravila zahtevno in zelo obsežno delo, ki na podlagi znanstvenih podatkov ugotavlja dejanski položaja mladih v družbi na različnih ravneh. Pridobili so strokovno podlago, na kateri se lahko poglobljeno in dolgoročno spremlja stanje mladih ter pripravlja ukrepe in oblikuje politike, ki bodo izboljšali njihov položaj. Ugotovitve prinašajo številne negativne, a tudi pozitivne trende pri mladi populaciji. Med negativnimi izstopajo duševno zdravje mladih, stres, strah pred brezposelnostjo ter stanovanjska problematika mladih.

Dostopno na https://ffupscale.s3.eu-central-1.amazonaws.com/pdf/MLADINA-2020-verzija+web.pdf.

Podobne vsebine: slovenska poezija, pesmi

I. Saksida je sestavil antologijo Pavčkovih pesmi za odrasle in sicer predvsem tistih, ki jih je vzel iz dolenjske ljubezni, da jih pred začudeno oko bralca ponesejo dobre roke velikih otrok. V sebi je namreč treba ohraniti nekaj otroško pristnega, a seveda ne otročjega, če želiš, da se te Pavčkovi verzi dotaknejo. Svoj izbor Pavčkove poezije je dal v tri sklope: Kraj, kruh, krog, Stezica in Angel moj. Izbranih sto pesmi ne more in tudi noče predstaviti kakršne koli zaokrožene podobe pesnikovega opusa, ki je desetkrat obsežnejši. Ilustracije so delo A. Brumna Čopa.

Podobne vsebine: profesorji, študenti, spomini

V Študentskem svetu PEF se z nostalgijo spominjajo časov, ko smo vstopili skozi glavni vhod fakultete in zagledali obraze, obraze brez mask, obraze, ki so skrivali toliko zgodb, za katere niso vedeli. Obrazi pa so dobili maske in niso imeli več stikov z njimi. Ugotovili so, kako pogrešajo sočloveka, vez s fakulteto in ljudi, s katerimi so se srečevali vsakodnevno. Zato je v tem času nastala knjiga zgodb in vtisov študentov, spominov, anekdot, razmišljanj o pedagoškem poklicu, šolanju ter študiju in delu na Pedagoški fakulteti Univerze v Ljubljani. Z njo želijo zapolniti praznino, ki jo je za sabo pustila epidemija.

Dostopno na http://pefprints.pef.uni-lj.si/7030/.

Podobne vsebine: večjezičnost, izobraževanje učiteljev, evropski dan jezikov

Skupina učiteljic je v okviru projekta z istim naslovom pripravila veliko novih, zanimivih in večinoma preizkušenih didaktičnih enot. Eden od ciljev projekta je uveljaviti dobre pristope in preizkusiti nove učne modele ter na tak način implementirati uveljavljene teorije in dobre pedagoške prakse pri jezikovnem pouku. Primeri naj bi bolj kot prenosu ali uporabi v razredu služili za diskusijo, izmenjavo mnenj in obogatitev  poučevanja  jezikov. Vključujejo jezike z različnim statusom v izobraževanju in v družbi. Vključili so tudi dejavnost izobraževanja učiteljev, ki so jo izvedli na Srednji lesarski šoli in predstavlja dragocen primer dobre prakse timskega poučevanja in sodelovanja učiteljev tujega jezika  z  učitelji stroke  oz. praktičnega  pouka  pri  razvijanju in  rabi strokovne terminologije predmetnega področja v tujem jeziku.


Povezava na zapis v katalogu naše knjižnice

Postavitev:  II 81 JEZIKI štejejo

Podobne vsebine: magistrska naloga, metodologija

Podobne vsebine: Večjezičnost, Jezik (jezikoslovje), kognicija, socializacija

Obsežen priročnik, ki ga je napisala vrsta mednarodno priznanih strokovnjakov, prinaša razmislek o naravi, obsegu in potencialu večjezičnosti v jezikovnem izobraževanju in družbi. 24 poglavij preučuje večjezičnost z zgodovinskega, filozofskega, sociološkega, kognitivnega ter nevroznanstvenega vidika. Raziskujejo, kako se večjezično jezikovno izobraževanje razvija v različnih kontekstih po svetu, kako lahko prispeva k revitalizaciji jezika ter kako je mogoče pričakovati, da se bo jezik razvijal v izobraževanju, digitalnih prostorih ter družbi kot celoti.

Podobne vsebine: disgrafija, nevroznanost, poučevanje, disleksija, učne težave

Nekateri učenci imajo težavo s pisanjem in številk, ki jo imenujemo disgrafija. Pogosto take učence smatrajo za lene in neumne, vendar si tudi oni želijo biti uspešni in spoštovani. Ne želijo, da se jih tako smatra, ne želijo si frustracij, tesnobe. Avtorica je opazovala učence v različnih šolskih sistemih po svetu. Opisala je, kako možgani in telo sodelujeta pri oblikovanju nevroloških poti za učenje, kako gibanje vključiti v učenje izgovorjave in besedišča v šoli ter kako oblikovati posebne individualne programe za učence.

Podobne vsebine: otroci, vzgoja otrok, starši, vzgoja, medosebni odnosi, internet

Avtorja raziskujeta sodobni fenomen sledenja vrstnikom: pojav, kjer so otroci in najstniki svoje vrednote, identiteto, vzorce vedenja in načela, kaj je prav in kaj narobe, začeli prevzemati od vrstnikov in ob tem popolnoma ignorirajo svoje starše. To spodkopava povezanost družine, moti zdrav razvoj ter spodbuja sovražno in s spolnostjo prežeto kulturo mladih. Otroci na koncu postanejo preveč konformistični, neobčutljivi in odtujeni, biti »kul« pa jim je najpomembneje. Starše želita opolnomočiti, da postanejo to, kar bi naravno morali biti. Preko konkretnih primerov in jasnih predlogov ponujata praktično pomoč staršem, da lahko odigrajo svojo instinktivno vlogo.

Podobne vsebine: ples, psihoterapija, ustvarjalnost raziskovanje

Razpravlja o osnovnih konceptih plesno-gibalne terapije, pri čemer se osredotoča na osrednji položaj plesa, ustvarjalni proces in njegovo estetsko-psihološko uporabo v praksi pacienta in terapevta. Na podlagi interdisciplinarnih področij, kot so filozofija, antropologija in ples, preučuje vprašanja, ki jih predstavljajo kulturne razlike med različnimi državami. Poglavja združujejo teorijo in študije primerov z osebnimi, intimnimi razmišljanji podprtimi s kritičnimi opisi terapij.