Stanislav Avsec [25994]

 

1.01 Izvirni znanstveni članek

1. ŠULIGOJ, Veronika, ŽAVBI, Roman, AVSEC, Stanislav. Interdisciplinary critical and design thinking. International journal of engineering education. 2020, vol. 36, no. 1a, str. 84-95. ISSN 0949-149X. https://www.ijee.ie/latestissues/Vol36-1A/07_ijee3858.pdf, http://pefprints.pef.uni-lj.si/6159/. [COBISS.SI-ID 12778825]

 

 

Milena Mileva Blažić [19319]

 

1.01 Izvirni znanstveni članek

1. BLAŽIČ, Milena. James Joyceʼs fairy tale Cat and the devil as a picture book for children. Socialʹnye i gumanitarnye nauki: teoriâ i praktika. 2019, issue 1, str. 16-30, ilustr. ISSN 2686-9691. http://www.philsoc.psu.ru/files/socialjournal/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5%20%D0%B8%20%D0%B3%D1%83%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%82%D0%B0%D1%80%D0%BD%D1%8B%D0%B5%20%D0%BD%D0%B0%D1%83%D0%BA%D0%B8_2019.pdf, http://pefprints.pef.uni-lj.si/6152/. [COBISS.SI-ID 12770121]

 

Mateja Dagarin Fojkar [20745]

 

1.01 Izvirni znanstveni članek

1. THAQI JASHARI, Lisjeta, DAGARIN FOJKAR, Mateja. Teachersʼ perceptions of developing writing skills in the EFL classroom = Stališča učiteljev do razvijanja pisne zmožnosti pri pouku angleščine kot tujega jezika. ELOPE : English language overseas perspectives and enquiries. [Tiskana izd.]. 2019, vol. 16, no. 2, str. 77-90, tabeli, graf. prikazi. ISSN 1581-8918. https://revije.ff.uni-lj.si/elope/article/view/8724/8814, DOI: 10.4312/elope.16.2.77-90. [COBISS.SI-ID 12777801]

2. SKUBIC, Darija, BLAŠKO, Maša, DAGARIN FOJKAR, Mateja. Uporaba slovenščine pri poučevanju angleščine v drugem triletju osnovne šole. Jezik in slovstvo. [Tiskana izd.]. 2019, letn. 64, št. 3/4, str. 105-116, 157, tabela, graf. prikaza. ISSN 0021-6933. [COBISS.SI-ID 12778057]

 

Bojan Dekleva [06565]

 

1.01 Izvirni znanstveni članek

1. DEKLEVA, Bojan, TADIČ, Darja. Zadovoljstvo mladih s prejeto pomočjo v zvezi z njihovimi duševnimi stiskami = Satisfaction of young users with help received in relation to their mental health problems. Socialna pedagogika. dec. 2019, letn. 23, št. 3/4, str. 147-171, tabela. ISSN 1408-2942. [COBISS.SI-ID 12779593]

2. TADIČ, Darja, DEKLEVA, Bojan. Ovire pri iskanju in uporabi pomoči mladim v duševnih stiskah = Barriers to mental health help-seeking among young people. Socialna pedagogika. dec. 2019, letn. 23, št. 3/4, str. 173-194, tabela. ISSN 1408-2942. [COBISS.SI-ID 12779849]

3. KLEMENČIČ ROZMAN, Mija Marija, DEKLEVA, Bojan. Stališča šolskih delavk in modeli dobre prakse v šolah v zvezi z duševnimi stiskami mladih = Attitudes of school workers and models of good practice in schools related to mental health problems of young people. Socialna pedagogika. dec. 2019, letn. 23, št. 3/4, str. 217-243. ISSN 1408-2942. [COBISS.SI-ID 12780361]

4. RAZPOTNIK, Špela, TADIČ, Darja, DEKLEVA, Bojan, KLEMENČIČ ROZMAN, Mija Marija, SANDE, Matej, ŠKRABAN, Juš. Pomen uporabniške perspektive na področju duševnega zdravja mladih. Socialna pedagogika. dec. 2019, letn. 23, št. 3/4, str. 251-272. ISSN 1408-2942. [COBISS.SI-ID 5280101]

 

Vesna Geršak [25996]

 

1.01 Izvirni znanstveni članek

1. GERŠAK, Vesna, SMRTNIK VITULIĆ, Helena, PROSEN, Simona, STARC, Gregor, HUMAR, Iztok, GERŠAK, Gregor. Use of wearable devices to study activity of children in classroom : case study - learning geometry using movement. Computer communications. [Print ed.]. 15 Jan. 2020, vol. 150, str. 581-588, ilustr. ISSN 0140-3664. https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0140366419314343, DOI: 10.1016/j.comcom.2019.12.019. [COBISS.SI-ID 12802900]

 

Saša Aleksej Glažar [04810]

 

1.01 Izvirni znanstveni članek

1. NUIĆ, Ines, GLAŽAR, Saša A. The effect of e-learning strategy at primary school level on understanding structure and states of matter. Eurasia journal of mathematics, science and technology education. 2020, vol. 16, no. 2, 17 str. (pdf), tabele. ISSN 1305-8223. http://www.ejmste.com/The-Effect-of-e-Learning-Strategy-at-Primary-School-Level-on-Understanding-Structure,114483,0,2.html, http://pefprints.pef.uni-lj.si/6148/, DOI: 10.29333/ejmste/114483. [COBISS.SI-ID 12769609]

 

 

Jera Gregorc [32756]

 

1.01 Izvirni znanstveni članek

1. GREGORC, Jera, HUMAR, Alenka. The analysis of the differences between 4- and 6-year-old childrenʼs motor efficiency after six months of systematically organised physical activity. Školski vjesnik : časopis za pedagoška i školska pitanja. 2019, vol. 68, no. 1, str. 5-18. ISSN 0037-654X. [COBISS.SI-ID 12778569]

 

Tatjana Hodnik [17009]

 

1.01 Izvirni znanstveni članek

1. MULA, Melinda, HODNIK, Tatjana. The PGBE model for building studentsʼ mathematical knowledge about percentages. European journal of educational research. 2019, vol. 9, issue 1, str. 257-276, ilustr., tabele. https://www.eu-jer.com/EU-JER_9_1_257.pdf, DOI: 10.12973/eu-jer.9.1.257. [COBISS.SI-ID 12781385]

 

 

Eva Horvat [29018]

 

1.01 Izvirni znanstveni članek

1. GABROVŠEK, Boštjan, HORVAT, Eva. The Alexander polynomial for closed braids in lens spaces. Journal of Pure and Applied Algebra. [Print ed.]. June 2020, iss. 6, art. 106253, str. 1-8. ISSN 0022-4049. https://doi.org/10.1016/j.jpaa.2019.106253. [COBISS.SI-ID 18885209]

 

 

Alenka Humar [50971]

 

1.01 Izvirni znanstveni članek

1. GREGORC, Jera, HUMAR, Alenka. The analysis of the differences between 4- and 6-year-old childrenʼs motor efficiency after six months of systematically organised physical activity. Školski vjesnik : časopis za pedagoška i školska pitanja. 2019, vol. 68, no. 1, str. 5-18. ISSN 0037-654X. [COBISS.SI-ID 12778569]

 

 

Mojca Juriševič [15380]

 

1.01 Izvirni znanstveni članek

1. JURIŠEVIČ, Mojca, LAZAROVÁ, Bohumíra, GAJDOŠOVÁ, Eva. Evidence-based practice for psychologists in education : a comparative study from the Czech Republic, Slovakia, and Slovenia. Psychology in Russia: state of the art. 2019, vol. 12, issue 4, str. 79-100, tabele, graf. prikazi. ISSN 2307-2202. http://psychologyinrussia.com/volumes/pdf/2019_4/Psychology_4_2019_79-100_Juri%C5%A1evi%C4%8D.pdf, DOI: 10.11621/pir.2019.0405. [COBISS.SI-ID 12770633]

2. JURIŠEVIČ, Mojca, ŽERAK, Urška. Attitudes towards gifted students and their education in the Slovenian context. Psychology in Russia: state of the art. 2019, vol. 12, issue 4, str. 101-117, tabele, graf. prikazi. ISSN 2307-2202. http://psychologyinrussia.com/volumes/12_4_2019.php, DOI: 10.11621/pir.2019.0406. [COBISS.SI-ID 12770889]

Darja Kerec [22605]

 

1.01 Izvirni znanstveni članek

1. KEREC, Darja. Kulturnoprosvetne razmere na Slovenskem ob državnem prelomu leta 1918. Studia Historica Slovenica : časopis za humanistične in družboslovne študije. [Tiskana izd.]. 2019, letn. 19, št. 2, str. 399-419, ilustr. ISSN 1580-8122. http://shs.zgodovinsko-drustvo-kovacic.si/revija/shs-2019-2, DOI: 10.32874/SHS.2019-12. [COBISS.SI-ID 12767305]

 

 

Mija Marija Klemenčič Rozman [25474]

 

1.01 Izvirni znanstveni članek

1. KLEMENČIČ ROZMAN, Mija Marija, DEKLEVA, Bojan. Stališča šolskih delavk in modeli dobre prakse v šolah v zvezi z duševnimi stiskami mladih = Attitudes of school workers and models of good practice in schools related to mental health problems of young people. Socialna pedagogika. dec. 2019, letn. 23, št. 3/4, str. 217-243. ISSN 1408-2942. [COBISS.SI-ID 12780361]

2. RAZPOTNIK, Špela, TADIČ, Darja, DEKLEVA, Bojan, KLEMENČIČ ROZMAN, Mija Marija, SANDE, Matej, ŠKRABAN, Juš. Pomen uporabniške perspektive na področju duševnega zdravja mladih. Socialna pedagogika. dec. 2019, letn. 23, št. 3/4, str. 251-272. ISSN 1408-2942. [COBISS.SI-ID 5280101]

 

Milena Košak Babuder [26199]

 

1.01 Izvirni znanstveni članek

1. KRIVEC, Tjaša, KOŠAK BABUDER, Milena, GODEC, Primož, WEINGERL, Primož, STANKOVIČ ELESINI, Urška. Impact of digital text variables on legibility for persons with dyslexia. Dyslexia. 30 December 2019, letn. , št. , str. 1-17. ISSN 1076-9242. https://onlinelibrary.wiley.com/doi/epdf/10.1002/dys.1646, DOI: 10.1002/dys.1646. [COBISS.SI-ID 3695216]

2. KOŠAK BABUDER, Milena, JAZBEC, Saša. Exploring pre-service and in-service teachers' perceptions about early foreign language learning and dyslexia. Porta linguarum. junio 2019, no. 32, str. 87-102, tabele. ISSN 1697-7467. https://www.ugr.es/~portalin/articulos/PL_numero32/6_Milena%20Kosak.pdf, http://pefprints.pef.uni-lj.si/6147/. [COBISS.SI-ID 25026056]
financer: ARRS, Programi, P6-0265, SI, Medkulturne literarnovedne študije

 

Ambrož Kregar [34443]

 

1.01 Izvirni znanstveni članek

1. KREGAR, Ambrož, KATRAŠNIK, Tomaž. Theoretical analysis of particle size re-distribution due to Ostwald ripening in the fuel cell catalyst layer. Open Physics. Jan. 2019, vol. 17, iss. 1, f. 779-789, ilustr. ISSN 2391-5471. https://www.degruyter.com/view/j/phys.2019.17.issue-1/phys-2019-0081/phys-2019-0081.xml, DOI: 10.1515/phys-2019-0081. [COBISS.SI-ID 17001755]

 

Robert Potočnik [38773]

 

1.01 Izvirni znanstveni članek

1. BUKOVEC, Anamarija, POTOČNIK, Robert. Elementary school student's attitudes on teaching artist' monochrome picture book without text and graphite technique. Teaching artist journal. 2019, vol. 17, no. 3/4, str. 86-102, ilustr. ISSN 1541-180X. https://www.tandfonline.com/doi/pdf/10.1080/15411796.2019.1680230?needAccess=true. [COBISS.SI-ID 12772681]

 

 

Simona Prosen [25002]

 

1.01 Izvirni znanstveni članek

1. GERŠAK, Vesna, SMRTNIK VITULIĆ, Helena, PROSEN, Simona, STARC, Gregor, HUMAR, Iztok, GERŠAK, Gregor. Use of wearable devices to study activity of children in classroom : case study - learning geometry using movement. Computer communications. [Print ed.]. 15 Jan. 2020, vol. 150, str. 581-588, ilustr. ISSN 0140-3664. https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0140366419314343, DOI: 10.1016/j.comcom.2019.12.019. [COBISS.SI-ID 12802900]

 

 

Špela Razpotnik [21371]

 

1.01 Izvirni znanstveni članek

1. RAZPOTNIK, Špela. Zgoščanje ranljivosti v zgodbah mladih = Accumulating vulnerabilities in young peopleʼs stories. Socialna pedagogika. dec. 2019, letn. 23, št. 3/4, str. 195-214, tabela. ISSN 1408-2942. [COBISS.SI-ID 12780105]

2. RAZPOTNIK, Špela, TADIČ, Darja, DEKLEVA, Bojan, KLEMENČIČ ROZMAN, Mija Marija, SANDE, Matej, ŠKRABAN, Juš. Pomen uporabniške perspektive na področju duševnega zdravja mladih. Socialna pedagogika. dec. 2019, letn. 23, št. 3/4, str. 251-272. ISSN 1408-2942. [COBISS.SI-ID 5280101]

Dušan Repovš [07083]

 

 

1.01 Izvirni znanstveni članek

1. LIANG, Sihua, REPOVŠ, Dušan, ZHANG, Binlin. Fractional magnetic Schrödinger-Kirchhoff problems with convolution and critical nonlinearities. Mathematical methods in the applied sciences. [v tisku] 2020, vol. , iss. , 18 str. ISSN 0170-4214. https://doi.org/10.1002/mma.6057, DOI: 10.1002/mma.6057. [COBISS.SI-ID 18870617]

 

 

Igor Saksida [12453]

 

1.01 Izvirni znanstveni članek

1. SAKSIDA, Igor. Mnenja študentov in učiteljev o splošni maturi iz slovenščine - od stališč do ukrepov za dvig njene kakovosti. Jezik in slovstvo. [Tiskana izd.]. 2019, letn. 64, št. 3/4, str. 69-82, 156, tabele, graf. prikaz. ISSN 0021-6933. [COBISS.SI-ID 12778313]

 

 

Matej Sande [19289]

 

1.01 Izvirni znanstveni članek

1. RAZPOTNIK, Špela, TADIČ, Darja, DEKLEVA, Bojan, KLEMENČIČ ROZMAN, Mija Marija, SANDE, Matej, ŠKRABAN, Juš. Pomen uporabniške perspektive na področju duševnega zdravja mladih. Socialna pedagogika. dec. 2019, letn. 23, št. 3/4, str. 251-272. ISSN 1408-2942. [COBISS.SI-ID 5280101]

 

 

Darija Skubic [17088]

 

 

1.01 Izvirni znanstveni članek

1. SKUBIC, Darija, BLAŠKO, Maša, DAGARIN FOJKAR, Mateja. Uporaba slovenščine pri poučevanju angleščine v drugem triletju osnovne šole. Jezik in slovstvo. [Tiskana izd.]. 2019, letn. 64, št. 3/4, str. 105-116, 157, tabela, graf. prikaza. ISSN 0021-6933. [COBISS.SI-ID 12778057]

 

Helena Smrtnik Vitulić [21600]

 

 

1.01 Izvirni znanstveni članek

1. GERŠAK, Vesna, SMRTNIK VITULIĆ, Helena, PROSEN, Simona, STARC, Gregor, HUMAR, Iztok, GERŠAK, Gregor. Use of wearable devices to study activity of children in classroom : case study - learning geometry using movement. Computer communications. [Print ed.]. 15 Jan. 2020, vol. 150, str. 581-588, ilustr. ISSN 0140-3664. https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0140366419314343, DOI: 10.1016/j.comcom.2019.12.019. [COBISS.SI-ID 12802900]

 

 

Veronika Šuligoj [38726]

 

1.01 Izvirni znanstveni članek

1. ŠULIGOJ, Veronika, ŽAVBI, Roman, AVSEC, Stanislav. Interdisciplinary critical and design thinking. International journal of engineering education. 2020, vol. 36, no. 1a, str. 84-95. ISSN 0949-149X. https://www.ijee.ie/latestissues/Vol36-1A/07_ijee3858.pdf, http://pefprints.pef.uni-lj.si/6159/. [COBISS.SI-ID 12778825]

 

 

Darja Zorc Maver [13902]

 

 

1.01 Izvirni znanstveni članek

1. ZORC-MAVER, Darja. I benefici e le sfide dellʼinclusione dal punto di vista degli insegnanti di diversi Paesi europei. L'Integrazione scolastica e sociale. maggio 2019, vol. 17, n. 2, str. 121-129, tabele. ISSN 1720-996X. [COBISS.SI-ID 12767561]

 

Urška Žerak [39773]

 

1.01 Izvirni znanstveni članek

1. JURIŠEVIČ, Mojca, ŽERAK, Urška. Attitudes towards gifted students and their education in the Slovenian context. Psychology in Russia: state of the art. 2019, vol. 12, issue 4, str. 101-117, tabele, graf. prikazi. ISSN 2307-2202. http://psychologyinrussia.com/volumes/12_4_2019.php, DOI: 10.11621/pir.2019.0406. [COBISS.SI-ID 12770889]