Milena Mileva Blažić [19319]

 

1.01 Izvirni znanstveni članek

1. BLAŽIČ, Milena, ISENI, Arburim. Comparative analysis of Albanian folktales in the ATU system, with Slovenian parallels. Anglisticum. 2026, vol. 15, no. 3, str. 11-18, tabele. ISSN 1857-8187. https://www.anglisticum.org.mk/index.php/IJLLIS/article/view/2600, DOI: 10.58885/ijllis.v15i3.11mbai. [COBISS.SI-ID 289877507]

 

Petra Brdnik Juhart [52475]

 

1.01 Izvirni znanstveni članek

1. BRDNIK JUHART, Petra, SICHERL-KAFOL, Barbara. Factors influencing students’ interest in general music education in early adolescence. Research studies in music education. [Spletna izd.]. 2026, vol. 48, no. , 1 spletni vir (1 datoteka pdf (20 str.)), ilustr. ISSN 1834-5530. https://journals.sagepub.com/doi/epub/10.1177/1321103X261455731, DOI: 10.1177/1321103X261455731. [COBISS.SI-ID 289535747]

 

Patricija Čamernik [59041]

1.01 Izvirni znanstveni članek

1. VESEL STREL, Karmen, JEZNIK, Katja, KRISTL, Nina, ČAMERNIK, Patricija. Rethinking inclusion in drama pedagogy : developing indicators within a 4R holistic framework. Education sciences. 2026, vol. 16, št. 8, 1235, str. 1-27, ilustr. ISSN 2227-7102. https://www.mdpi.com/2227-7102/16/8/1235, DOI: 10.3390/educsci16081235. [COBISS.SI-ID 288641539]




Vesna Ferk Savec [20448]

1.01 Izvirni znanstveni članek

1. MLINAREC, Katarina, KLEMEN, Taja, FERK SAVEC, Vesna. Advancing sustainability transformations in lower and upper secondary school : opportunities in chemistry curricula in Slovenia. Education sciences. 2026, vol. 16, issue 8 (1345), 1 spletni vir (1 datoteka pdf (23 str.)), ilustr., tabele. ISSN 2227-7102. https://www.mdpi.com/2227-7102/16/8/1345, DOI: 10.3390/educsci16081345. [COBISS.SI-ID 288584963]
projekt: Erasmus+, with grant number 2024-1-NO01-KA220-SCH-000257319
projekt: P5-0451 Strategije vzgoje in izobraževanja za trajnostni razvoj ob uporabi inovativnih na učečega osredinjenih izobraževalnih pristopov; financer: ARIS
projekt: P5-4573 Razvijanje veščin 21. stoletja za trajnostni razvoj in kvalitetno izobraževanje v času hitrih tehnološko pogojenih sprememb gospodarskega, socialnega in naravnega okolja; financer: ARIS

 

Taja Klemen [56622]

 

1.01 Izvirni znanstveni članek

1. MLINAREC, Katarina, KLEMEN, Taja, FERK SAVEC, Vesna. Advancing sustainability transformations in lower and upper secondary school : opportunities in chemistry curricula in Slovenia. Education sciences. 2026, vol. 16, issue 8 (1345), 1 spletni vir (1 datoteka pdf (23 str.)), ilustr., tabele. ISSN 2227-7102. https://www.mdpi.com/2227-7102/16/8/1345, DOI: 10.3390/educsci16081345. [COBISS.SI-ID 288584963]
projekt: Erasmus+, with grant number 2024-1-NO01-KA220-SCH-000257319
projekt: P5-0451 Strategije vzgoje in izobraževanja za trajnostni razvoj ob uporabi inovativnih na učečega osredinjenih izobraževalnih pristopov; financer: ARIS
projekt: P5-4573 Razvijanje veščin 21. stoletja za trajnostni razvoj in kvalitetno izobraževanje v času hitrih tehnološko pogojenih sprememb gospodarskega, socialnega in naravnega okolja; financer: ARIS

 

Katarina Mlinarec [54446]

 

1.01 Izvirni znanstveni članek

1. MLINAREC, Katarina, KLEMEN, Taja, FERK SAVEC, Vesna. Advancing sustainability transformations in lower and upper secondary school : opportunities in chemistry curricula in Slovenia. Education sciences. 2026, vol. 16, issue 8 (1345), 1 spletni vir (1 datoteka pdf (23 str.)), ilustr., tabele. ISSN 2227-7102. https://www.mdpi.com/2227-7102/16/8/1345, DOI: 10.3390/educsci16081345. [COBISS.SI-ID 288584963]
projekt: Erasmus+, with grant number 2024-1-NO01-KA220-SCH-000257319
projekt: P5-0451 Strategije vzgoje in izobraževanja za trajnostni razvoj ob uporabi inovativnih na učečega osredinjenih izobraževalnih pristopov; financer: ARIS
projekt: P5-4573 Razvijanje veščin 21. stoletja za trajnostni razvoj in kvalitetno izobraževanje v času hitrih tehnološko pogojenih sprememb gospodarskega, socialnega in naravnega okolja; financer: ARIS

 

Tanja Petrušič [39772]

 

1.01 Izvirni znanstveni članek

1. PETRUŠIČ, Tanja, MIEZIENE, Brigita, NOVAK, Dario. Functional brain responses to short-duration light physical activity in children : insights from near-infrared spectroscopy. Perceptual and motor skills. 2026, vol. 133, issue , 1 spletni vir (1 datoteka pdf (22 str.)), ilustr., tabele, graf. prikazi. ISSN 1558-688X. https://journals.sagepub.com/doi/10.1177/00315125261485790, DOI: 10.1177/00315125261485790. [COBISS.SI-ID 290686211]

 

Ksenija Rozman [57037]

 

1.01 Izvirni znanstveni članek

1. ROZMAN, Ksenija, ŠPARL, Primož. On nut graphs with two vertex and three edge orbits. Discussiones Mathematicae. Graph Theory. 2026, vol. 46, iss. 3, str. 795-817, ilustr., tabele. ISSN 2083-5892. https://www.dmgt.uz.zgora.pl/publish/article.php?doi=2634, DOI: 10.7151/dmgt.2634. [COBISS.SI-ID 288936707]
projekt: P1-0285 Algebra, diskretna matematika, verjetnostni račun in teorija iger; financer: ARIS
projekt: J1-50000 Hamiltonski cikli z rotacijsko simetrijo v povezanih točkovno tranzitivnih grafih; financer: ARIS





Primož Šparl [23341]

 

1.01 Izvirni znanstveni članek

1. ROZMAN, Ksenija, ŠPARL, Primož. On nut graphs with two vertex and three edge orbits. Discussiones Mathematicae. Graph Theory. 2026, vol. 46, iss. 3, str. 795-817, ilustr., tabele. ISSN 2083-5892. https://www.dmgt.uz.zgora.pl/publish/article.php?doi=2634, DOI: 10.7151/dmgt.2634. [COBISS.SI-ID 288936707]
projekt: P1-0285 Algebra, diskretna matematika, verjetnostni račun in teorija iger; financer: ARIS
projekt: J1-50000 Hamiltonski cikli z rotacijsko simetrijo v povezanih točkovno tranzitivnih grafih; financer: ARIS

 

Erna Žgur [50973]

 

1.01 Izvirni znanstveni članek

1. SEDEJ, Urška, ŽGUR, Erna. Stress among parents of children with disabilities. Hrvatska revija za rehabilitacijska istraživanja. 2026, vol. 62, no. 1, str. 112-125, tabele. ISSN 1848-7734. https://hrcak.srce.hr/clanak/502813, DOI: 10.31299/hrri.62.1.7. [COBISS.SI-ID 288895491]

 

Ingrid Žolgar Jerković [14649]

 

1.01 Izvirni znanstveni članek

1. ŽUNIČ, Dragana, ALIMOVIĆ, Sonja, MILIĆ R., Mladen, ŽOLGAR, Ingrid. Measurement characteristics and convergent validity of temporally modulated gap–overlap task versions : evidence from an eye-tracking study in adolescents. Specijalna edukacija i rehabilitacija. 2026, vol. 25, br. 2, str. 117-135, tabele. ISSN 2406-1328. https://doi.org/10.5937/specedreh25-64418, https://scindeks-clanci.ceon.rs/data/pdf/1452-7367/2026/1452-73672602117Q.pdf, DOI: 10.5937/specedreh25-64418. [COBISS.SI-ID 289576963]